树立五种意识 提升记叙文文化品位.docVIP

树立五种意识 提升记叙文文化品位凡作文者，都必须从记叙开始。从感性到理性，从对鲜活的现象世界的把握到对生活事理的领悟，都需要打好扎实的记叙基础。而高考作文本质就是要炫技，在短短的800多字中，写出能充分展示学生敏感的情思或丰富的学识或深厚的文化底蕴的记叙文，这不是一朝一夕就能够解决的。近年来，本人就这一问题作了一点探索，下面从五个层面展开探讨： 一、积累意识，让记叙文立意更高远 杜牧说“凡文以意为主，以气为辅”，意在笔先。拿到一个作文题，要依照自己掌握的材料和自己的写作习惯，借鉴前人的思想旨趣，拟出最适合自己表达的主题，力求做到立意能够展现出一个志趣高远、积极进取的自我形象。 立意怎样才能高远，怎样才能展现自我才学？中学生阅历有限，思想要特立独行是比较困难的，不妨回眸人类辉煌的文明史，回顾中学语文课文，坚决地拿来。培根说过：“读书足以怡情，足以长才。”君不见《观沧海》、《蜀相》、《沁园春·长沙》，他们立意高远，大气磅礴，他们纵观古今，指点江山，抒发忧国忧民、报效国家、建功立业的志士之情，金戈铁马气息扑面而来；君不见《雨霖铃》、《想北平》、《我心归去》，他们吟风咏月，思乡念亲，抒发个人离愁别绪，表现自己的片时感悟，充满春花秋月小桥流水之思。史铁生借《我与地坛》表现自己对生命价值的思考、对亲情的体察和感悟。海伦·凯勒借《假如给我三天光明》，表现了虽身处逆境却坚强乐观、积极