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校企合作人才培养模式探究摘要：高等职业教育具有明确的职业价值取向和职业特征，校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径。文章探讨了人才培养模式的基本问题，阐述了几种校企合作模式的实践思路和做法。 关键词：工学结合；校企合作；人才培养模式；实践 中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-01 一、“校企合作”人才培养模式的内涵 校企合作指职业院校与企业进行多层次、全方位合作，共同就专业建设、课程体系、师资建设、实训条件等方面不断进行调整和优化，依托企业实训资源优势，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程中。 二、“校企合作”人才培养模式的主要特征 （一）理实合一。高职教育人才培养质量的着眼点是：培养学生实际动手操作能力和解决一线实际问题的能力。通过校企合作，充分利用行业、企业的教育资源，把以课堂传授间接知识为主的教育环境，与直接获取实际能力、经验为主的生产现场环境有机结合，使学生在与企业、社会的广泛交流中获取知识，在实践中学习知识，在项目开发中提高能力，在真实的生产性实训环境中得到最有效的锻炼。 （二）产教互补。高职学院一般拥有科技、人才、信息资源和规范的教育服务体系，是学生学习知识、提高技能的主要场所。企业为了进一步提高竞争力，希望学院参与其生