自然辩证法专题4方法论.pptVIP

科学事实的主要特点： 具有精确性； 以科学理论为指导； 具有相对稳定性； 具有可重复性； 具有可错性。 格式塔转换与错觉：眼见为实？ 科学问题 从科学理论发展的总体过程看，只有发现了原有理论不能解决的问题时，人们才会去修正、补充或建立新的理论； 从科学研究的具体进程看，人们总是以问题为框架有选择地搜集事实材料； 提出问题比解决问题更重要。 科学问题 科学问题本质上来源于生产和科学实践： 从科学实践与科学理论的矛盾中产生问题； 从科学理论内部的矛盾中产生问题； 从不同学派理论之间的矛盾中产生问题； 从社会需要与现有生产技术能力的矛盾中产生问题 科学假说 假说的特点体现了人类认识世界的主观能动性，也决定了假说在科学发展中的积极作用 科学假说是通向科学理论的桥梁； 假说是发挥思维创造性的先导； 不同假说的争鸣有利于学术的繁荣。 假说的特点 科学性； 有事实依据，以一定科学理论为前提 假定性； 假说基于有限的事实，有待进一步论证 易变性。 基于有限的事实，会有不同的猜测；其次，在后续的争鸣和论证过程中也会导致假说的变化 解释性原则； 假说应能解释已知的全部经验事实 对应性原则； 假说不应与经过检验的科学理论相矛盾 可检验性原则。 提出的假说必须能在后续的论证中用观察、实验加以检验，主要是通过对假说的推论或预言进行检验。 逻辑方法 从已确认的判断出发，通过合规则的推理来检验假说在逻辑上的合理性 实践检验 通过观察和实验对假说及其推论进行验证 证实与证伪的特点 科学实验作为检验假说的标准，既能证实也能证伪假说。证实采用的是归纳法，需要大量的事实样本，结论通常是或然的；证伪只需要小量的甚至一个事实样本，结论通常是必然的。 判决性实验； 如果对同一研究对象，存在两个对立的假说，并分别推断互不相容的结论，而且可以通过一个实验进行检验，从而对这两个假说做出真伪的判定。 科研选题 科研选题常常需要考虑的一般原则： 需要性原则； 创造性原则； 科学性原则； 可行性原则。 * 广 西 大 学 政 治 学 院：严建新 科学研究的方法论 科学事实的可错性（补充） 科学事实包括： 事实Ⅰ（实验和观察获得的事实） 事实Ⅱ（用科学语言对事实Ⅰ做出的陈述或判断） 事实Ⅲ（基于事实Ⅱ建立起的理论） 俯视： 逆时针转？ 顺时针转？ 基于观察的经验事实 存在着可错性 科学研究始于问题。科学始于问题而不是始于观察 科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾，它包含一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。 如果问题只有求解目标而没有一定的应答域，则那只是一般的疑问句，其求解范围是一个没有限定的全域。这样的问题很难成为科学问题。 科学问题的来源 假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明。 假说的形式多种多样， 包括：模型、概念、理论。 假说的构成： 事实基础 背景理论 对现象本质的猜测 推论 恒星光谱谱线红移 相对论；高能粒子物理学理论 超高温超高密原始火球的急剧膨胀 宇宙背景辐射；氦丰度 宇宙起源于大爆炸 假 说 假说的作用： 假说的作用： 建立假说的方法论原则： 假说的检验 假说的检验 判决性实验的判决作用是相对的 巴斯德的微生物说与普歇的自然发生说（1864） 1859年法国巴黎科学院院士F.A.普歇发表“异源发生论或自然发生论”的论文，认为生命可以在有机物中自然产生。 巴斯德的微生物说与普歇的自然发生说 Louis Pasteur 科研选题就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。 以上原则都是限制性原则，它们相互制约，把所选课题限制在比较窄小的范围，从而有利于适时而正确地做出决断。 科研选题报告的基本内容 科研选题报告是向学术同行陈述研究内容、研究意义、研究方案、预期成果或创新点的书面说明。 1 已拟定的研究课题 科研选题报告一般应包含以下内容： 2 课题的缘起 3 研究的背景 4 研究的意义 5 国内外相关研究的现状 6 对研究现状的评述 7 拟采用的研究方法 8 研究的技术路线 9 研究的主要内容 10 预期的研究成果或创新点 11 参考文献 参考文献注写的注意事项： 1 严格遵照参考文献的注写标准 2 按在正文中的出现顺序依次编号，以[1]、[2]的上标注明 3 不可省略文献的标题 4 文献责任人最多只列出前三位 5 不必注明文献责任人的国籍，以及“编”、“主编”等字样 6 责任人不详的文献，可在责任人的位置上用“佚名”替代 7 常识性的内容不必注明出处，但直接引用他人的常识性内容仍需注明出处；