书面表达试卷分析.docVIP

2010年高中(中专)英语试卷分析 书面表达 一 试题特点 A．Time to B. is (are) beautiful 要求： 请从所给的A、B 两个题目中任选一个，把题目补充完整后作答，分值相同。 注意紧扣主题，意思连贯，语言通顺，书写规范。 不得使用真实姓名，如需使用姓名，请用Mike, Gina等英文名字，校名统一 Guangming Middle School. 词数不少于60。 二 成绩分析: 该题总分为10分, 为半命题的选题作文, 据统计结果表明,48个考生有45个考生选择作文B, 只有3个考生选择作文A. 而得分情况显示作文A和作文B最高分均为10分, 最低分均为6分, 但作文A的平均分为8.67, 作文B 的平均分为8.98, 作文B的平均分略高于作文A, 48个考生有16个考生得满分. 因此,从选题以及得分情况说明, 作文B难度要低于作文A. 然而在作文B中又有大多数的考生题目为我的家乡是美丽的和 我的学校是美丽的. 三 书面表达失分分析 1. 考生对动词的把握有待提高, 通过统计得知, 写作过程考生在动词的选择以及使用上都会出现这样或那样的错误，并且错误率极高，如: 1）And in Kunming the weather is the same in four seasons, so it named Spring City. 2）My mother is older and older in recent years. 3）After supper, I got hot water for them. 4）you can see the students are study hard to improve themselves. 例一很明显是个被动语态，应修改为 so it is named Spring City. 而例二修改为：My mother is getting older and older in recent years. 使用动词getting 来表示一个动态的过程。 然而例三在动词的选择出现错误，从文章中得知，晚饭后，我为她们准备热水，很明显需选择动词prepare, 而非get. 例四错误更加明显，对be 动词和实义动词的把握混乱不清。 2定语从句的使用有待提高，在阅读作文的过程中，我发现大多数考生选择使用简单句，有极少选择使用从句，特别是定语从句，并且在使用的过程中，对定语从句的把握不够。如： Love that we should take care of each other in our daily life. It is time to get up early, because all things that you want to do successfully. 从以上例子可以发现，考生使用的从句均未能将其要表达的意思表达清楚，说明他们对从句的把握很薄弱。 3 考生在使用代词的过程也出现各种各样的错误。 如： 1）They give our lots of loving. 2）We all regard our school as ourselves family. 考生依然未能清楚地把握人称代词、物主代词、反身代词等的用法，对他们的理解极其混乱。 冠词的使用同样出现错用、漏用等情况。如： Dali is famous place in the world now. Kunming is a capital of Yunnan province. 例一须加不定冠词a，而例二须选择定冠词the，如果使用a，说明云南还有其他省会城市存在着。 5 典型错误： 1）there are many people come to Dali to see these sights. 2）there are many people from all over the world will come to my hometown during the vacation. 从以上的例子中，可以发现他们有一个共同的错误，说明他们对there be + sb + doing sth + 地点/时间状语这一句型没有正确的把握。 5 当然，除此之外，还会有各种各样的其他错误，如名词单复数、there be 句型的使用、单词拼写、某些固定搭配、写作过程中的时态选择、没有使用连词的意识以及某些表达不够地道等。 四 总结 1）扎实的基本功是非常重要的，只有拥有良好的基础知识，才能在写作过程中很好的运用，以及避免一些错误。从考生的文章中，我们不难发现他们对一些基础知识的掌握并不牢固，特别是对动词的掌握有待进一步提高。