近几年江苏省高考解析几何题低得分率的原因与应对策略.PDFVIP

· · 中学数学月刊 年第 期 ４４ ２０１２ ２ 　　　　　　　　　　 　 　　　 　　　　 　　　　　　　　 近几年江苏省高考解析几何题 低得分率的原因与应对策略 （ ） 窦树华 曹茂明 江苏省镇江市实验高级中学 ２１２００３ 　 　 　 ， 江苏省从 年开始实施新课程方案下的 学生复习的重点内容 两小题都与直线被圆截得 ２００８ 　　 高考已经历时 ， 《 的弦长有关， （） ， ， 年 在尊重 普通高中数学课程标 其中第 小题设计新颖 难度较大 ４ ２ （ ）》（ 《 》）、 《 ； 准 实验 以下简称 课标 遵循 江苏省高考 有一定的区分度 年的试题改为以椭圆为载 ２０１０ （ ）》（ 《 》）、 《 ， 说明 数学科 以下简称 考纲 参考 江苏省 体进行命题 突出了对解析几何核心内容与思想 》（ 《 ， 、 、 普通高中数学课程标准教学要求 以下简称 要 的考查 将轨迹 点共线 动线过定点等问题有机 》） ， ， 求 的命题原则下 数学试卷总体上可以概括评 地融为一体 在思想方法上一改前两年过分依赖 “ 、 、 、 ” ， 价为 植根基础 顺应课改 稳中微变 导向明确 ． 于平面几何知识构建解题思路的格局 侧重于以 《 》， 数论形、 ， ， 其中解析几何试题更是紧扣 考纲 贴近教学实 以数定性的考查 题目设置了 个小题 ３ ， ， （）、（） 、 、 ， 际 其基本的思想方法都蕴涵于教材之中 起点 第 １ ２ 小题思路单纯 方法简单 得分容易 而 、 、 ， （） 、 ， ， 低 入口宽 解题思路不偏不怪 较完美地体现了 第 ３ 小题入口宽 解法多样 但运算量较大 考查 高考支持下的课改意向