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幼儿撒谎行为的个案研究 摘要：幼儿说谎是我们日常生活中常见的一种现象，幼儿说谎行为会对幼儿的身心健康发展产生深远的负面影响。本究采用个案研究的方法，对市某幼儿园大四班李XX小朋友的撒谎行为状况进行个案分析。首先了解研究对象的基本情况，并且对该幼儿在幼儿园说谎现象进行详细记录，通过对幼儿日常生活的观察和对幼儿在家的说谎情况进行了解、收集和记录，寻找幼儿说谎的行为产生的原因并且提出建议。11611关键词：幼儿；说谎行为；个案研究； The case study of children#39;s lying behaviors Abstract: The behavior of children#39;s lying is a common phenomenon in our daily life, It will have a far-reaching negative effects to their development of physical and mental health. So this report adopts the method of case study, To analysis the cheating of li who are in the kindergarten of city. Firstly, to understand the basic situation of the research object, and have a detail records to thelying phenomenon of the children in the kindergarten through the communication with the parents of the children, to know the lying of children at home, collect and record, look for the causes ofinfant lying behavior, and puts forward Suggestions. Key Words：Children ；Lying behavior ；Case study ； 目录 摘要：1 关键词1 Abstract:1 一、幼儿ldquo;撒谎rdquo;行为的概述2 （一）概念界定2 （二）说谎的类型2 （三）研究重要性2 二、个案的现状3 （一）基本情况3 （二）案例的呈现3 三、撒谎行为产生的原因4 （三）研究重要性 我国研究者徐芬、张文静等通过ldquo;抵制诱惑情境rdquo;的研究发现，撒谎儿童的比例3 岁儿童达54.5%，4 岁儿童为75.6%，5 岁儿童高达83.1%[3]。由此可以看出幼儿撒谎已经成为一个非常值得关注的问题。如今学生说谎现象越来越普遍，如果孩子对自己的撒谎行为习以为常，便会一发不可收拾，最终可能发展成为一个虚伪、缺失诚信的人。 因此我要通过对一个幼儿的撒谎案例，运用心理学理论，对幼儿自己、家长和老师等三方面进行分析，站在幼儿的角度，探究幼儿撒谎的原因，了解幼儿撒谎的意图，提出应对策略和建议。 本文针对周口市某幼儿园大四班的李XX进行个案研究，研究者通过对被试的家庭状况，学校情况的了解。通过文献研究法收集有关幼儿说谎的研究理论，采用观察法、个案研究法对周口市某幼儿园李XX日常的撒谎行为进行分析整理，从而探究幼儿撒谎行为产生的原因，提出应对策略。 二、个案的现状 （一）基本情况 李XX周口市某幼儿园大班孩子，性格内向，平常不喜欢说话，与其他小朋友总是格格不入，家里状况:爸爸姓李，妈妈姓刘，爸爸妈妈常年出去打工，从小与爷爷奶奶在一起生活，爷爷奶奶对他的影响要比父母大些，父母都是高中毕业，文化水平相对来说不是太高，家庭负担不大。由于是留守儿童，故而平常缺少父母的关爱，不过父母比较强势，想尽量给孩子争取一个好的读书环境。 （二）案例的呈现 【案例一】 一天的中午，幼儿园的小朋友吃完点心，该是午休的时间了，李XX也和其他的小朋友一样，躺在床上睡觉，感觉和其他的时间没什么区别，可是午休结束的时候发现李XX尿床了。事后，老师也没有立即揭发他，而是等待自己承认自己犯下的错误，但是事实不是老师所预料的那样，老师在班里就问:今天我们班里谁尿床了，孩子们都说没有，就连李XX也是同样的回答，老师不想伤害孩子的自尊心，也没有继续问下去，而是把李XX单独叫出来，问他到底是谁尿床了，谁想到他却说，不是他而是其他的小朋友。这个时候老师虽然对他的行为很失望，但是仍然没有揭发他，而是带着他去他的床边，当他看到自己的床铺的时候，他不得不承认是自己尿床了。 幼儿撒谎行为的个案研究(3): --