高中历史-第二单元-第6课文艺复兴和宗教改革课时提升卷-新人教版必修3.docVIP

文艺复兴和宗教改革 (30分钟　50分) 一、选择题(本大题共小题每小题分共分 1.(2013·佛山高二检测春秋战国时期和文艺复兴时期都是“人”被发现和重视的时期两者的共同之处是(　　) 都处于社会转型时期体现了新兴阶级的要求 都是反封建的思想武器 都是资本主义萌芽出现后的必然结果 都是教会神学长期统治的结果 北京高二检测“在中世纪人类意识的两个方面……一直处在一层共同的纱幕之下……这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利这层纱幕最先烟消云散。”这段话是指(　　) 新航路的开辟宗教改革运动 启蒙运动文艺复兴运动 “征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。”这种“结合”实为(　　) 传统先进文化的弘扬资本主义市场的拓展 资产阶级文化的兴起意大利经济地位的提升 莆田高二检测以下语句体现文艺复兴时期人文主义内涵的是(　　) 国家和君权是上帝的创造物 上帝的伟大是人不能企及的 信仰即可得救 人类可以成就伟大的事业 《哀悼基督》取材于圣经故事耶稣基督被钉死在十字架上后圣母玛丽亚抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在(　　) 歌颂真实自然的人性 刻画耶稣的英雄形象 宣扬上帝的精神权威 倡导灵魂得救的观念 烟台模拟中国一位历史学家曾说“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动(　　) 把人性从宗教的束缚中解放出来 教会权威遭到理性否定 构建符合人民利益的契约 促进民主、自由思想的发展 金华高二检测有人说“近代西方什么都禁就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁唯独禁人的本能。”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是(　　) 启蒙思想民贵君轻　因信称义天人感应 人文主义存天理灭人欲　信仰得救致良知 石景山模拟左图到右图的变化所体现的最大社会意义在于(　　) 人文精神开始传播否定了教会的权威 人们摆脱宗教信仰由此引发启蒙运动 分 9.(2013·镇江模拟文艺复兴和宗教改革运动解放了思想推动了西方社会向近代社会的转型。阅读材料完成下列各题。 材料二　很显然,当钱币投入钱柜中叮当作响的时候,增加的只是利得心和贪欲心。至于祈祷是否有效,完全只能以上帝的意旨为转移。……每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎罪券,也同样可以得赦罪或全部免罚。 ——“九十五条论纲” 材料三　在(宗教改革)不长的时间后,1581年7月,新教缔造了人类历史上第一个共和国——荷兰共和国,紧跟其后的英国清教徒(基督新教中加尔文主义者)在1649年将查理一世推上了断头台,成立了共和国,1688年经过光荣革命,迎来了新教国王,实行了“君主立宪”的宪政体系。……1620年为反抗宗教压迫而逃往北美的清教徒,在大洋彼岸建立了自己的家园。1776年,缔造了一个……美利坚合众国。 ——曼德《中国需要的不是文艺复兴 而是宗教改革精神》 (1)概括材料一中两幅作品的共同特点。分 (2)概括材料二的主要观点。分 (3)材料一、二所反映的历史事件有何内在联系分 (4)材料三的主要观点是什么对此你有何看法分 答案解析 1.【解析】选A。春秋战国时期是中国古代由奴隶社会向封建社会的过渡时期,百家争鸣的出现体现了新兴地主阶级的要求。文艺复兴时期是西方社会由封建社会向资本主义社会的过渡时期,文艺复兴时期的人文主义体现了新兴资产阶级的要求。B、C、D都不符合中国的春秋战国时期。 2.【解析】选D。“在意大利,这层纱幕最先烟消云散”是指意大利最早出现文艺复兴运动,故选D。 3.【解析】选C。题干材料所说“复兴”是指文艺复兴运动,文艺复兴表面上是复兴古希腊罗马的传统文化,实质上是资产阶级新文化的兴起。 4.【解析】选D。文艺复兴的人文主义主张以人为中心,要求肯定人的价值和尊严。由此可知,D体现了文艺复兴时期人文主义内涵。 5.【解析】选A。尽管《哀悼基督》取材于圣经故事,但其体现的是人间母子的亲情,从而歌颂了真实自然的人性。故选A。 6.【解析】选A。文艺复兴运动的重要意义在于,使越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人生活的世界,从而把人性从宗教的束缚中解放出来。 7.【解析】选C。依据所学知识,可知分别是指文艺复兴时期的人文主义与程朱理学的“存天理,灭人欲”。启蒙思想的核心是理性,民贵君轻是民本思想,因信称义是宗教改革时期路德教的主张,天人感应是汉代董仲舒的思想主张,致良知是王阳明的心学主张,都不符合题意。 8.【解析】选B。题干左图反映的是教徒与上帝之间的联系需要经过教会和神职人员;而右图则是教徒与上帝联系无须经过教会,只要有虔诚的信仰,灵魂即可得救。其主要作用在于否定了教会的权威。 【规律方法】比较文艺复兴和宗教改革的异同点 (1)相同点 ①产生的时代背景和社会条件相同,都是在