高中数学-1.2-充分条件与必要条件课件-北师大版选修2-1.pptVIP

1．理解充分条件、必要条件、充要条件的意义． 2．会判断所给条件是充分条件、必要条件、充要条件． 本节重点：充分条件、必要条件、充要条件的判定． 本节难点：判定所给条件是充分条件、必要条件，还是充要条件． 1．当命题“如果p，则q”经过推理证明断定是真命题时，我们就说由p成立可推出q成立，记作__________，读作__________. 2．如果p?q，则p叫作q的________条件． 3．如果q?p，则p叫作q的________条件． 4．如果既有p?q成立，又有q?p成立，记作________，则p叫作q的________条件． 1．从逻辑关系上，关于充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件的判定： 2.从集合的观点上，关于充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件的判定： 首先建立与p、q相应的集合，即p：A＝{x|p(x)}，q：B＝{x|q(x)}. 3.判断充分条件与必要条件的基本思路： (1)首先分清楚条件是什么，结论是什么； (2)然后尝试用条件推结论，或用结论推条件(举反例说明其不成立是常用的推理方法)； (3)最后再指出条件是结论的什么条件． 事实上，p是q的充分条件，就是条件p足以能保证结论q成立．这种情况下，也可以理解为：条件p成立，必有q成立，说明对p来说，q是必要的，所以q是p的必要条件．由此可见，判断充分条件或者必要条件实质上就是要判断命题“若p，则q”(或者其逆命题)的真假，即判断条件A能否推出B(或者条件B能否推出A)． 4．要证明命题的条件是充要的，就是既要证明原命题成立，又要证明它的逆命题成立，证明原命题成立即证明条件的充分性，证明逆命题成立即证明条件的必要性． 在解题时常常遇到与充要条件同义的词语，如“当且仅当”“必须且只需”“等价于”“……反过来也成立”．准确地理解和使用数学语言，对理解和把握数学知识是十分重要的． 充要条件是揭示命题的条件和结论之间的因果关系的重要数学概念，因此在学习充分条件、必要条件和充要条件的同时，应注意与命题相结合． 一般地，关于充要条件的判断主要有以下几种方法： (1)定义法：直接利用定义进行判断． (2)等价法：“p?q”表示p等价于q，等价命题可以进行转换，当我们要证明p成立时，就可以去证明q成立．这里要注意“原命题?逆否命题”、“否命题?逆命题”只是等价形式之一，对于条件或结论是不等式关系(否定式)的命题一般应用等价法． (3)利用集合间的包含关系进行判断：如果条件p和结论q都是集合，那么若p?q，则p是q的充分条件；若p?q，则p是q的必要条件；若p＝q，则p是q的充要条件． [分析]　先判定“若p则q”、“若q则p”的真假，再得两者之间关系即可，也可从集合的角度入手． [解析]　(1)x－2＝0?(x－2)(x－3)＝0， 而(x－2)(x－3)＝0?/ x－2＝0(当x＝3时“?”不成立)， 所以“x－2＝0”是“(x－2)(x－3)＝0”的充分但不必要条件； (2)法一：t2≠4?t≠2，t≠2?/ t2≠4(当t＝－2时，t2＝4)， ∴“t≠2”是“t2≠4”的必要不充分条件． 法二：原命题的逆否命题为若t2＝4，则t＝2； ∵t＝2?t2＝4， t2＝4?/ t＝2(当t＝－2时，“?”不成立)． 故“t2＝4”是“t＝2”的必要不充分条件． 由互为逆否命题同真同假得： “t≠2”是“t2≠4”的必要不充分条件． [点评]　1.判断p是q的什么条件其实质是判断“若p则q”及其逆命题“若q则p”是真是假，原命题为真而逆命题为假，则p是q的充分不必要条件；原命题为假而逆命题为真，则p是q的必要不充分条件；原命题、逆命题均为假，则p是q的既不充分也不必要条件． 2．判断p是q的什么条件，应掌握几种常用的判断方法． (1)定义法；(2)集合法；(3)等价转化法；(4)传递法．有时借助数轴、韦恩图、集合等知识形象、直观的特点或举反例，赋特殊值对判断各条件之间的推断关系常常起到事半功倍的效果． (1)“x－1”是“x2－10”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 (2)(2014·浙江文)设四边形ABCD的两条对角线为AC，BD，则“四边形ABCD为菱形”是“AC⊥BD”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 (3)(2011·天津文)设集合A＝{x∈R|x－20}，B＝{x∈R|x0}，C＝{x∈R|x(x－2)0}，则“x∈A∪B”是“x∈C”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　(1)A　(2)