高中数学-1.2-第2课时-充要条件习题课课件-新人教A版选修1-1.pptVIP

熟练掌握充分条件、必要条件、充要条件概念及判断. 重点：用集合关系判定条件的充分性与必要性，及充要条件的应用． 难点：已知条件的充分性(或必要性)求参数的值或取值范围. 1．x13是x5的____________条件． 2．x2是x2－3x＋20的____________条件． 3．设与命题p对应的集合为A＝{x|p(x)}，与命题q对应的集合为B＝{x|q(x)}， 若A?B，则p是q的_______条件，q是p的_______条件； 若A＝B，则p是q的_______条件． 若AB，则p是q的_______________ 条件．q是p的____________ 条件． 若A?B，则p不是q的______条件，q不是p的_______条件． 4．p是q的充要条件是说，有了p成立，就________q成立.p不成立时，__________q不成立． 牛刀小试 1．已知p是r的充分不必要条件，s是r的必要条件，q是s的必要条件，那么p是q的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 [答案]　A 2．已知a、b、c为同一平面内的非零向量，甲：a·b＝a·c，乙：b＝c，则(　　) A．甲是乙的充分条件但不是必要条件 B．甲是乙的必要条件但不是充分条件 C．甲是乙的充要条件 D．甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件 [答案]　B [解析]　a·b＝a·c?a·(b－c)＝0?/ b＝c，而b＝c?a·(b－c)＝0，则甲是乙的必要不充分条件，故选B. 3．已知条件p：a0，条件q：a2a，则?p是?q的(　　) A．充分不必要条件　 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　B [解析]　由a2a得，a0或a1. 要讨论?p是?q的什么条件，由逆否法可讨论q是p的什么条件． ∵(－∞，0)(－∞，0)∪(1，＋∞)， ∴q是p的必要不充分条件，故选B. [答案]　充分不必要 [解析]　根据题意得关系图，如图所示． (1)由图知：∵q?s，s?r?q， ∴s是q的充要条件． (2)∵r?q，q?s?r， ∴r是q的充要条件． (3)∵q?s?r?p， ∴p是q的必要条件． [方法规律总结]　对于多个有联系的命题(或两个命题的关系是间接的)，常常作出它们的有关关系图表，根据定义，用“?”、“?”、“?”建立它们之间的“关系链”，直观求解，称作图示法． 已知p是r的充分条件而不是必要条件，q是r的充分条件，s是r的必要条件，q是s的必要条件，现有下列命题： ①s是q的充要条件； ②p是q的充分条件而不是必要条件； ③r是q的必要条件而不是充分条件； ④r是s的充分条件而不是必要条件． 则正确命题的序号是(　　) A．①④ B．①② C．②③④ D．②④ [答案]　B [解析]　由题意知， 故①②正确；③④错误. [分析]　p，q都是不等式的解集，解不等式可得其解集，利用集合之间的子集关系即可判断出p是q的什么条件． [方法规律总结]　如果条件p与结论q是否成立都与数集有关(例如方程、不等式的解集、参数的取值范围等)，常利用集合法来分析条件的充分性与必要性，将充要条件的讨论转化为集合间的包含关系讨论，可借助数轴等工具进行． 设命题甲为0x5，命题乙为|x－2|3，那么甲是乙的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　A [解析]　由|x－2|3得－1x5， 令A＝{x|0x5}，B＝{x|－1x5}， ∴AB，∴甲是乙的充分不必要条件． [分析]　若p是q的充分条件，则{x|x2－8x－200}?{x|x2－2x＋1－m20}，然后用集合知识求解． [方法规律总结]　充要条件中的含参数问题，往往是通过集合的包含关系解答． 1-1　第一章　1.2　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 ·选修1-1　1-2 1-1　第一章　常用逻辑用语 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 ·选修1-1　1-2 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 选修1-1　1-2 常用逻辑用语 第一章 1.2　充分条件与必要条件 第2课时　充要条件习题课 第一章 典例探究学案 2 巩固提高学案 3 自主预习学案 1 自主预习学案 集合关系与条件的充分性、必要性．新知导学 必要不充分 充分不必要 充分 必要 充要 充分不必要 必要不充分 充分 必要 一定有 一定有 典例探究学案 图示法 集合法 已知条件的充分性或必要性，求参数的取值范围问题 * * 1-1　第一章　1.2　第2课时 成才