学校名称 - 广东省商业职业技术学校.doc

附件4： 广东省中等职业学校重点建设专业（点） 呈报表 学 校 名 称 （盖章） 专 业 名 称 专业代码 学校主管部门 （盖章） 填 报 时 间 010年3月 广东省教育厅职业与成人教育处制 填表说明 1文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。 2有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。 3重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标22项，请参考自评表样表逐项填报。 4报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订。 5按自评表的格式填报，不需加附页，不要再加封面。 6《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建设点的评审，也适用于巳被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面上的《呈报表》改为《自评表》，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。 学校名称 主管部门 申报专业 开办时间 校长姓名 联系电话 建校日期 本专业中职学历教育 在校学生规模（人） 申报当年 申报前一年 申报前二年 已被认定的重点专业名称和级别 现开设专业总数 学校 等级 省重 国重 示范（试点 ） 省级实训中心 国家培养培训基地 校园面积 万M2 校舍面积 万M2 中职学历教育在校生总数 教职工总数 专职教师总数 本专业外聘兼职教师数 本专业 教师数 学历（人） 职称（人） 双师型 （专业职称或技能证） 研究生 本科 大专 高级 中级 初级 高级 中级 6 11 12 5 专业带头人 姓名 学历 教师职称 专业职称 技能资格 所学专业 现任课程 戴宗如 本科 高级讲师 高级营业员 经济管理 市场营销等 教材或专著（本） 论文（篇） 教科研成果（项） 主编 参编 发表 获奖 主持 参与 实习指导教师 总数 有专业技术职称 有职业技能资格证 高级 中级 初级 高级 中级 初级 3 3 学校实训室面积总数 万M2 本专业实训室面积总数 万M2 本专业 各功能室名称 间数 座位或 工位数 本专业实验自开率 100% 本专业 设备总值 万元 专业教室 本专业实训 （实习）开出率 100% 实训室 教学文件 实施性教学计划（有或无） 专业课教学大纲（门） 实训大纲（门） 主管 部门 推荐 审核 意见 （盖章） 年 月 日 一级指标 二级指标 分值 自评 复评 一级指标 二级指标 分值 自评 复评 M1 专业师资 M1-1专业教师配备 3 M3 教学管理 M3-2教学质量监控 5 5 M1-2专业师资结构 6 M3-3实践教学管理 4 4 M1-3专业带头人 2 M3-4专业教研组管理 4 4 M1-4实习指导教师 4 M4 教学改革 M4-1 专业建设 4 4 M1-5教学水平 5 M4-2专业课程体系改革 4 4 M1-6教科研能力 4 M4-3教学内容改革 与教材建设 4 4 M1-7师资队伍建设 3 M5 质量效益 M5-1专业规模 6 6 M2 实训设备 M2-1专业实训室配置 7 7 M5-2专业课成绩 4 M2-2设备总值 7 7 M5-3专业技能证书 4 4 M2-3实验实训开出率 7 7 M5-4就业率 4 M3 教学管理 M3-1教务管理 5 5 M5-5对外培训 4 自评总分：98.4分 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 自评分 自 评 内 容 佐 证 材 料 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 自评分 自 评 内 容 佐 证 材 料 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 自评分 自 评 内 容 林叔明，男，安徽财贸学院经济管理专业毕业，高级讲师、经营教研室主任；全国商业学校市场营销专业教学研究会常务理事、广东省商业经济学会理事。1979年起在我校任教，在此期间曾到企业任职4年，有较丰富的教学教研和社会实践经验。先后为“市场营销”、“电子商务”专业的创办、建设、发展，并使之成为广东省中专学校骨干示范专业做出了贡献。从上世纪80年代后期起，积极探索市场营销专业的产教结合模式，创办实习商场，并使之发展为由学生在教师指导下自主经营自负盈亏的模拟公司、实习超市，从而形成我校市场营销专业“教、学、做”三结合的专业教学特色。 林叔明长期承担专业主干课程的教学和专业实践的组织指导工作。曾主讲《企业经营管理》、《市场营销》、《推销技巧》、《商业心理学》、《商业经济基础》等多门专业课及专业基础课，教学中善于引导和拓展学生的思维，培养学生的市场