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永恒的主题，不变的考点 ——光合作用与呼吸作用 （4月2日节目内容） 一，光合作用和呼吸作用在历年试卷中的权重与形式 如果说，生物学的基础内容是构成生物体的物质成分和形态结构基础，那么新陈代谢的知识内容就是生物学的“灵魂”了，它们犹如一根引线，将各章节知识点紧紧串在一起；它们的表达方式变化多样，知识的把握需要分析、比较、归纳、应用等综合能力，特别是光合作用和呼吸作用的知识内容的学习和掌握。纵观历年的全国高考卷和上海高考卷，这部分内容（光合作用和呼吸作用）是不变的主题，也是能力区分的一个很好考点。 02年上海卷的光合作用和呼吸作用部分的分值占13%，而得分率低于整卷平均得分率的9%；04年的上海卷光合作用和呼吸作用部分的分值占10%，得分率低于整卷平均得分率的3%；04年的上海卷光合作用和呼吸作用部分的分值占15%。其得分率低于整卷平均得分率的1%。由此可见，这部分的考试分值不少，而得分率不高。其次，三年的光合作用和呼吸作用的大题的难度值更是逐年提高：02年的光合作用和呼吸作用的大题得分率为55%，03年为49%，04年为37%。试题的形式年年有变，能力要求稳步上升。 二，试卷的问题形式与方向 问题的形式与方向是由光合作用的简要过程、反应式、影响光合作用的因素来决定的。其中，光合作用的过程及反应式关乎学科知识与学科能力，而影响光合作用效率的因素的考核，则除与学科知识和学科能