全国高中数学-青年教师展评课-方程的根与函数的零点教学设计（云南楚雄东兴中学）.docVIP

“方程的根与函数的零点”教学设计 一、教学内容分析：本节内容是人教版必修一第三章《函数的应用》第一节《函数与方程》的第一个内容《方程的实数根与函数的零点》，是下一节“二分法”的知识基础。本节课的一个重要任务就是让学生学会用函数的知识去研究方程的根的问题，通过零点概念的学习，建立方程与函数在数和形上的对应，体会函数与方程的思想解决问题的基本方法。 二、教学目标分析： 知识与技能: 1、结合一元二次方程的实数根与对应二次函数与x轴交点横坐标的对应关系，理解函数零点的定义； 2、结合零点定义的探究，掌握方程的实根与其相应函数零点之间的等价关系； 3、结合几类基本初等函数的图象特征，掌握判断函数的零点个数和所在区间的方法. 过程与方法: 1.让学生充分体会特殊到一般的探究方法，学会从特殊现象中提炼一般的规律。 2、通过数形结合思想的渗透，提升学生对函数的认知能力。 3、零点存在性定理的探究过程和巩固练习，引导学生深入探究得出判断函数的零点个数和所在区间的方法； 情感、态度、价值观: 1、培养学生热爱自然，保护自然的意识，让学生体会数学来源于生活，服务于生活。 2、让学生体验化归与转化、数形结合、函数与方程这三大数学思想在解决数学问题时的意义与价值； 3、使学生感受学习、探索发现的乐趣与成功感。 教学重点：零点的概念及零点存在性的判定。 教学难点：方程的实数根与函数零点关系的灵活转化