高中历史-第13课-文艺复兴巨匠的人文风采课件-岳麓版必修3.pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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高中历史-第13课-文艺复兴巨匠的人文风采课件-岳麓版必修3.ppt

高中历史-第13课-文艺复兴巨匠的人文风采课件-岳麓版必修3

* 文 艺 复 兴 巨匠的人文风采 The Great Artists in Renaissance 苏格拉底:古典时代的代表 中世纪耶稣像:黑暗时代象征 达芬奇:文艺复兴时代 文艺复兴与人文主义 文艺复兴(renaissance)的原意是“再生”、“复活”。这场运动是以复兴古希腊、古罗马文化为名,以人文主义为旗帜,形成了人文主义社会思潮。所谓人文主义,其核心内容是提倡人性,反对神性,主张人生的目的是追求现世的幸福,而不是教会强调的灭人欲,以便死后升入天堂;它倡导个性解放,反对盲目盲信的愚昧思想。 文艺复兴的背景 基督教垄断西欧文化教育,缺少理性思维和人文精神。 西欧的资本主义萌芽出现。 走进大师 意大利文艺复兴前三杰 1353年《十日谈》(英文第1版 )原版插图 《十日谈》的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病,在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天,讲了100个故事,故名《十日谈》。 阅读教材,思考以下三个问题 1.《十日谈》的写作背景是什么? 2.杨诺劝教的故事说明了什么? 3.《十日谈》为什么被称之为“人曲”? 黑死病引发人们心理恐慌,促使人们对现实的反省。 揭露教会的腐化与贪婪,抨击教士的伪善与丑行。 《十日谈》充分肯定认得价值与尊严提倡生而平等,因其关注点是人,所易背后人称之为“人曲”。

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