刑事和解於澳门青少年司法范畴的应用及其对内地的启示-ipm.PDF

刑事和解於澳門青少年司法範疇的應用及其對內地的啟示 文立彬 兒童的健康成長關係着國家的未來，著名思想家 訴訟中，加害人以認罪、賠償、道歉等形式與被害人 梁啟超曾明確指出：“少年智則國智，少年富則國 達成和解後，國家專門機關對加害人不追究刑事責 富，少年獨立則國獨立……今日之責任，不在他人， 任、免除處罰或者從輕處罰的一種制度。2 刑事和解 而全在我少年”，進一步表明兒童之成長與國家命 旨在發展一套符合當代社會之“社會治安制度”，以 運、民族存亡之本質聯繫。然而，近年來層出不窮的 更為有效的措施處理違法行為，降低罪案率，使得社 未成年人刑事案件無不牽動着我們的神經。我們不禁 區更為安全，刑事和解的核心在於重視讓加害人透過 要追問，作為保障兒童權益重要依據的法律制度，實 司法措施或恢復關係的會議向受害人表達悔意、請求 際效果到底如何？面對殘酷的犯罪率現況，應如何完 饒恕，並作出物質和心靈上的補償。3 刑事和解制度 善以積極對應？澳門作為中國的一部分，因歷史原 的構建和發展既表明社會政策傾向於以多元方式解 因，其青少年司法既有西方之先進理念，又兼顧東方 決糾紛又說明刑事政策朝着積極預防的方面發展。 之體恤傳統。《澳門基本法》第 38 條規定，未成年人、 老年人和殘疾人受澳門特別行政區的關懷和保護。澳 (二) 刑事和解理論淵源 門關於未成年人的特別保護，主要集中於《澳門刑法 西方學界對刑事和解價值的解說，迄今頗為全面 典》和《澳門未成年人司法管轄範圍內之教育制度及 的是美國犯罪學家John R. Gehm在《刑事和解計劃： 社會保護制度》這兩部法律之中，以下將具體闡述。 一個實踐和理論構架的考察》一文中所提出的平“平 衡理論”、“敘說理論”與“恢復正義”理論。所謂 平衡理論(equity theory) ，是指以被害人在任何情況下 一、刑事和解概述 對何為公平、何為正義的合理期待的相對樸素的觀念 為前提。當先天的平等和公正的遊戲規則被加害人破 (一) 刑事和解概念界定 壞時，被害人傾向於選擇成本最小的策略技術來恢復 刑事和解(victim-offender mediation)的概念最早 過去的平衡。該理論之不足是僅立足於被害人之立 出現於 20 世紀的北美和歐洲，亦或稱為被害人與加 場，未能從社會及加害人之視角來理解刑事和解，故 害人的和解、被害人與加害人會議、當事人調停或恢 該 理 論 存 在 片 面 性 。 其 次 是 敘 說 理 論 (narrative 復性正義。1 刑事和解起源於基層司法實踐活動，後 theory) ，該理論將刑事和解當作被害人敘說傷害之過 為國家所認可，作為處理刑事案件的方式之一。該種 程且將被害敘說視為一種有效的心理治療方式。敘說 處理案件的方式不同於以往，屬於具有跨時代意義的 過程的重要意義在於敘說的過程和敘說者與敘說對 刑事司法理念。所謂刑事和解，指的是一種以協商合 象之間的共鳴而非故事之內容，在這點上其具有進步 作形式恢復原有秩序的案件解決方式，它是指在刑事 意義。然而，刑事和解應當由刑事法理範圍內的價值  澳門科技大學法學院博士研究生 @ DGL @ 《“一