救世要飞-青少年情绪成长团体.pdf

救世要飛-青少年情緒成長團體 指導老師：王珮玲 老師 小組成員： 王立良 朱姵嬑 施柏賢 黃靖雯 熊國婷 劉人友 韓宜君 陳宜君 一、前言 • 合作機構：救世軍埔里隊 春風少年家 • 機構簡介及特色 • 方案經費來源： 1.財團法人基督教救世軍埔里外展中心 2.鄭新富獎學金 3.社會工作倫理與實習方案之融入式課程 二、文獻探討 (一) 方案相關研究 (二)相關理論：1.情緒ABC理論 2.符號互動論 3.周哈里窗 三、方案描述 (一)問題與需求描述：1.規範性需求 2.感受性需求 表3-1-2 需求問卷調查結果 情緒困擾 人際關係 課業壓力 生涯規劃 27.5% 24.2% 22.4% 25.8% (二)服務對象： 基督教救世軍埔里外展中心裡的16位國中生。 (三) 方案目的與目標 目的一：改善青少年情緒抒發管道之阻礙  目標一：提升參與方案之青少年其察覺情緒及 情緒抒發的能力，由本小組於方案活動中透過 情緒量表進行監測。  目標二：減少方案青少年使用負面言詞來表達 情緒之頻率，以團體觀察紀錄進行評估。  目標三：透過團體回饋及個案晤談時間，鼓勵 青少年主動分享，以減少青少年的情緒困擾， 本小組將透過觀察方式進行評估。 目的二：降低青少年對生涯的困惑  目標一：參與方案青少年能提出對未來生 涯的想法，且在方案結束前與團體成員分 享一項生涯目標，本小組藉由生涯藍圖前 後測、方案活動及個案晤談方式進行評估。  目標二：增加參與方案青少年針對生涯目 標達成所需之資源及能力的了解，於每次 生涯活動後的個案晤談時間，評估青少年 了解的程度。 (四)服務策略與期程 • 服務策略 個案晤談 社會團體工作 探索教育訓練  電影欣賞  營隊活動 • 服務期程： 共十三週，有兩次的戶外活動，分別是教 育訓練及營隊活動。其餘週次的活動皆在 機構中進行。 (五) 資源投入情況 • 人力： 1.團體活動與個案晤談由方案小組成員負責 領導及個別會談。 2.教育訓練由救國團日月潭青年活動中心中的教 練帶領 ；一日營隊活動方案小組成員為小隊輔， 及暨大社工系的志工們協助活動進行。 • 場地設施：場地及器材部分。 • 甘特圖 四、方案目的與評估問題 • 方案目的 1.改善青少年情緒抒發管道之阻礙 2.降低青少年對生涯的困惑 • 方案假設 1.若青少年能主動尋找正確的抒發管道，則能改 善青少年情緒抒發困擾。 2.若提供青少年生涯規劃的資源及培養積極規劃 生涯的能力 ，則能降低青少年對生涯的困惑。 五、評估設計 • 評估方法 ： 1.母群體與樣本：機構中國二到國三的學生， 由機構挑選出的 16名學生。 2.研究設計 • 評估指標與測量工具 • 資料蒐集： 1.質化→參與觀察法(個別成員觀察、團體動 力觀察) 、文件分析法(會議檢討紀錄) 。 2.量化→滿意度問卷、情緒量表 六、評估結果-過程性評估 (一) 方案成員之出席狀況 (二) 成員方案異動事宜 1.個人層面 2. 方案小組層面