課外體育活動的組織實施.ppt

课外体育活动 ★学习的难点： 学会用开展课外体育活动的理论与知识指导实践的操作要义 。 第一节 课外体育活动的性质与特点 2、课外体育活动的意义： 1）有利于促进学生的生长发育，增进学生健康； 2）有利于提高学生文化课学习的效率； 3）有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能，提高运动技术水平； 4）有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成； 5）有利于学生的心理健康发展； 6）有利于提高学生的社会适应能力。 二、课外体育活动的性质与特点 1、课外体育活动的性质： 是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的任务的重要途径之一。 2、课外体育活动的特点： 1）目的任务的多向性； 2）活动内容的多样性； 3）组织形式的灵活性。 第二节 课外体育活动的组织形式 一、课外体育活动的内容： 课外体育活动的内容十分丰富，只要条件允许，凡是能有效达到强身健体、防病治病、调节身心的方法、手段都可作为活动内容。课外体育活动的内容包括健身类、娱乐类、保健类和达标类。 2、娱乐类：包括球类小型竞赛活动、体育游戏、体育舞蹈、荡千秋、放风筝、郊游等。 3、保健类：包括走、跑、太极拳、保健按摩、各种医疗或保健与矫正操等。 4、达标类：一般针对《国家体育锻炼标准》和《体育合格标准》的要求选择其规定的内容或相关的项目。 二、课外体育活动的组织形式 1、全校性活动和年级活动：包括早操、课间 操、体育节、体育周以及各种形式的体育竞赛活动等组织。 2、班级活动和小组活动：包括做操、游戏、球类、武术、长跑、游泳、登山等组织。 四是落实每 个学生每天 有1h体育活 动的重要措 施。 3、俱乐部活动：分为单项俱乐部和综合俱乐部两类。学校根据场地设备、师资力量、体育传统项目筹建。如健身俱乐部、羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部等。 4、小团体活动：如课外篮球和足球赛、外出郊游、跳街舞等。（自发组成的体育锻炼的集体。）它对于学生体育兴趣的形成发展，对学生的锻炼习惯的养成，对学生的终身体育意识形成发展等都有积极的影响，是学生在身体、心理、社交等方面发展的良好的载体。 5、个人锻炼活动：是指学生个体，根据自己的兴趣、爱好、需要，按体育锻炼的方法要求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼项目，在课外单独进行的体育锻炼的活动。 第三节 课外体育活动的实施 课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为 主，强制规定为辅；宏观调控指导，微观自主 开放为特点的操作过程。整个过程包括了课外 体育活动工作计划的制定、实施和检查评价三 个环节。 课外体育活动主要特点： 自由度大，自觉、自愿、自主、积极、主动、灵活的特点。 一、课外体育活动工作计划的制定 课外体育活动工作计划包括： 1、全校性活动计划； 2、年级活动计划； 3、班级活动计划； 4、俱乐部活动计划； 5、小团体活动计划和个人活动计划。 二、课外体育活动的组织实施 课外体育活动的组织实施应做好以下基础工作： 复习思考题： 1、何谓课外体育活动？ 2、试述课外体育活动的意义？ 3、课外体育活动的特点有哪几点？ 4、试述课外体育活动的内容及组织形式？ 5、课外体育活动的组织实施应做好哪些工作？ * * * * 1.认识课外体育活动、课外体育活动特点; 2.掌握开展课外体育活动的基本理论 ; 3.学会用开展课外体育活动的理论与知识指导实践的操作要义 。 ★学习的重点: 开展课外体育活动的基本理论；学会用开展课外体育活动的理论与知识指导实践的操作要义 。 ★学习的目的和要求： [1]潘绍伟,于可红.学校体育学(第二版)[M].北京:高等 教育出版社,2008,6 [2]李祥.学校体育学[M].北京:高等教育出版社,2001,6 ★参考文献： 一、课外体育活动的概念和意义 1、课外体育活动的概念： 是指课前、课间和课后在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。 1、健身类：包括走、跑、游泳、传统体育项目及各种球类活动等。（要求运动负荷适中，以有氧代谢为主。） 有利于班级之间的相互学习、相互促进 有利于爱国主义教育 有利于加强纪律性教育和集体荣誉感的培养 1 2 3 组织此类活动的作用： 组织此类活动的作用： 一是有效巩固体育课的效果； 二是提高《国家体育锻炼标准》和各级学校《体育合格标准》达标率的重要途径； 三是