罗定中小学教师心理健康状况分析-四川精神卫生杂志.pdfVIP

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2017-08-31 发布于天津
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罗定中小学教师心理健康状况分析-四川精神卫生杂志

2015 28 5 http :/ / www． psychjm． net． cn 四川精神卫生年第卷第期罗定市中小学教师心理健康状况分析陈梓朗陈志明肖垚南陈丁玲吴逢春【】，，。摘要目的探讨罗定市中小学教师的心理健康状况分析其影响因素为提高教师心理健康水平提供依据 42 1260 。 (SCL 方法采用分层随机抽样的方法抽取罗定市所学校共名中小学教师进行调查使用症状自评量表－ 90) 。 (t = － 4． 399 ，P ＜ 0． 01)，评估其心理健康状况结果 ① 中小学教师除人际敏感因子分低于全国常模其余 (t = 3． 832 ～ 15． 356 ，P ＜ 0． 01); 、、、、各因子评分及总评分均高于全国常模 ②女性教师的躯体化强迫症状忧郁焦虑、、 (t = － 3． 787 ～－ 1． 978 ，P ＜ 0． 01); 、敌对恐怖偏执因子评分均高于男性教师 ③班主任的人际敏感敌对因子评分 (t = 2． 070 ，P ＜ 0． 05 ;t = 2． 256 ，P ＜ 0． 05 ); 、高于非班主任 ④ 农村地区的教师在恐怖精神病性因子评分上高于其 (F = 4． 7 17 ，P ＜ 0． 01 ;F = 5． 520 ，P ＜ 0． 01); 、 (F = 他地区的教师 ⑤年龄大学历高的教师各因子评分均高于年龄小 7． 695 ～ 21． 325 ，P ＜ 0． 01)、 (F = 181． 587 ～ 431． 086 ，P ＜ 0 ． 01) 。学历低的教师结论罗定市中小学教师的人际敏。、、、、。感性相对较低不同的性别年龄职务学历以及地域等因素可能会影响中小学教师的心理健康状况【】 ; ; 关键词