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浅议高校班集体建设起步摘要：班级是高校教育管理的基本组织单位和落脚点，班集体建设是高校学生工作的重要内容，新生班集体建设的起步尤为重要。本文分析了新生班级的特点，阐述了班集体建设起步阶段的重要意义，对新生班集体建设进行了思考和总结。 关键词：高校 新生 班集体建设 大学班级是学生各种学习、生活活动的基本单位，是思想交流所依赖的集体。大学生个性的塑造，品德的培养和综合能力的提高，都离不开健全的班集体生活。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对大学生班集体建设做了专门的阐述。《意见》指出，班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。加强大学班集体建设有利于增强大学生的集体主义观念和交往协调能力，引导他们更好地进行自我教育、自我管理和自我服务，有利于推进学校的各项教育、教学和管理工作顺利开展以及和谐校园的建设。大学第一年是班集体建设的起步阶段，搞好新生班集体建设，为班集体建设打下良好基础，对于加强班集体建设力度，充分发挥班集体建设在学生工作中的作，具有十分重要的意义。 一、高校班集体建设的意义和作用 （一）建设良好的班集体有利于构建和谐的校园文化。班级是各种校园文化活动的主体单位，是营造和丰富校园文化的生力军。“学会做事，学会做人，学会求知，学会共处”，是当今社会的人才标准。班级文化作为校园文化的重要组成部分，在当今的学校班级管理中构建和谐的班级文化，无论对和谐校园的建设还是构建和谐校园文化都有着重要的意义。 （二）建设良好的班集体有利于加强和改进学生的思想政治素养。班集体是高校组织开展思想政治教育活动的重要场所。以班级为单位组织开展好思想政治教育工作，发挥“班集体育人”的重要作用是加强和改进大学生思想政治教育的着力点。良好的班集体对于学生树立坚定理想信念、增强爱国爱校情怀、养成良好道德基础有着重要意义。 （三）建设良好的班集体有利于学生的成长成才。大学生成长成才是高校人才培养的目的。良好的班集体是优良的育人环境。以班集体为依托，使班集体成为教育主体和教育客体的良好中介，通过让学生参加多彩的活动，使其感受班集体的凝聚力、进取精神和民主氛围，以最终达到增强学生团队精神，培养学生竞争意识，建立学生责任感、荣誉感和自豪感的育人目的。 二、对优秀班集体的正确认识 在教育界，尽管学者们对优秀班集体的理解和侧重点不尽相同，但笔者以多年高校辅导员教育工作体验为探讨基础，认为一个优秀的班集体应该具有以下几个方面的特点。 （一）班级建设需要有规划。发展方向和建设规划是一个班级前进的方向和先导。因此，优秀的班集体一定要具有明确的发展方向和建设规划。在明确的发展目标的基础上，形成符合自身班级特点的建设规划，对于增强班集体凝聚力，树立学生责任感，使班级形成讲文明、有礼貌、守纪律、团结向上的风尚具有重要意义。 （二）班级发展需要有导向。要形成集体的核心，主要是选拔和培养班级干部、学生党员和先进典型。优秀的班干部、学生党员和先进典型在同学中威信高，可以起到先锋和模范作用，进而可以树立班级榜样，强化班集体凝聚力，促进全班同学共同进步。 （三）班级管理需要有规范。班集体发展在在整体规划的基础上，需要明确具体的实施制度。那么，建立健全的班委工作制度和行之有效的班级管理制度对于强化学生的纪律意识，规范班级管理，拓宽工作渠道，创新沟通方式，实现班级自我管理十分必要。 （四）班级活动需要有特色。班级活动是培养同学们各项能力的有效载体，善于创新，结合本班级特点组织开展活动，可以全面提高班级同学的综合素质，增强班集体的凝聚力。 （五）班级工作需要有成效。优秀班级的班委成员需要能够通力合作，结合班委会和班级个人成长小组的工作，积极发现和分析班级中的问题，并及时采取措施，有效解决实际问题，达到班集体建设无一处死角，全班同学无一人掉队的目标。 三、新生班级的特点分析 刚刚从中学升入大学的一年级大学生，由于学习和生活环境、学习方式和方法、生活方式和人际交往等方面的变化，其心理往往会发生比较明显的异变，表现出许多的心理适应不良。 （一）新生班级具有迷茫性。新生刚刚入学，心怀的是憧憬，更是迷茫。对于一个班级，同样需要一段时间，因此，班级需要找到自己的班级特色，确定发展目标，制定建设规划。 （二）新生班级具有松散性。开学伊始，班级缺乏凝聚力，尚未形成学生干部团队和先锋人物的核心作用，更缺少班级管理制度，因此，班级具有松散性。 （三）新生班级具有积极性。处在同一起点，年轻人固有的进取心、好奇心和起始的集体荣誉感，使新生班级有着特有的强烈的参与、展示的欲望和无惧无畏的进取心。 （四）新生班级具有可塑性。新生班级没有成型的班级特色，又没有明确的发展目标，因此