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浅谈广播节目主持人话语权和其角色定位摘 要：本文通过对广播主持人不同时期媒介角色变化的梳理和总结，提出媒介融合背景下主持人正从掌握传统广播话语权的“把关人”转向交流互动中的“意见领袖”，并对广播主持人如何面对新的挑战提出自己的看法。 关键词：媒介融合 广播节目主持人 角色 长期以来，在播音主持界存在一种说法：广播电视节目主持有“表演”无“角色”，即所谓的“非角色表演”，根据节目需要，主持人有选择性地展现自我的真实个性，其任务是“显示”自己，而非“塑造”人物。 其实“角色”这一名词早已不再是戏剧专用，自20世纪被引入社会学后，已经发展为社会学的基本理论。每一个社会角色都内含一整套与其社会地位、身份相一致的权利、义务的规范与行为模式；每一个社会人都被期望按照自己的社会角色行事，否则就会产生“角色不清”、“角色冲突”，甚至“角色失败”。从社会学意义而言，主持人的每一次“出镜”或者“出声”都是角色化表演；受众对于主持人独特社会角色的认知是否合理、正确，也将决定其对主持人的角色期待和身份认同度。 一、从“怎么说”到“说什么”：广播节目主持人话语权的拓展 在媒介融合过程中，广播经历了从大众化的单向“广播”到分众化的定向“窄播”再到个体化的互动“点播”的演进，在三个不同阶段中广播的传播方式、传播手段、节目编排都发生了变化，而这些变化都与主持人角色定位的改变有着直接的联系。 主持人是由播音员发展而来的。较之主持人，播音员这一角色承担的责任和义务更加单纯。1937年赵元任先生的《广播须知》一文中第一次从操作、声音、语言、讲稿、礼貌等方面对播音员的基本角色规范提出明确要求，比如在操作时“切不要喷气到微音器上”，播音时“说话里着重的字眼，可以在措辞上或在声调上表示它，不宜在单个字上特别捶打”，“第一次用冷僻词先略停一停”等等。这一时期的广播播音员角色与广播的宣传喉舌功能相符合，在“稿件——播音——听众”三者之间，播音的主要功能还是传达、转换，其基本要求是清晰准确和权威，播音员关心的不只是“说什么”，更是 “怎么说”。 比较公认的说法是，世界上第一位广播节目主持人是沃尔特·克朗凯特，在此之前他的身份是记者而不是播音员。1952年在美国第34届总统大选时，美国哥伦比亚广播公司的新闻制片人唐·休伊特提出，为了使报道显得更有力，必须把一些主要新闻都串接起来，并进行一番概括、总结。休伊特把这种设想比作田径运动中接力赛跑的最后一棒，持棒人即“主持人”，他用的单词是“Anchor”。“Anchor”的原意是“锚”，“锚”是用来保障船舶稳定和船舶安全的物件，用“Anchor”替代播音员，旨在强调在新闻活动报道中，主持人应该具有“Anchor”那样的“锚定”作用，有足够的掌控能力，组织、选择、编辑来自不同渠道的新闻素材，使之成为一个有机的整体，从而获得良好的新闻效应。主持人在英文中还经常表述为 Host，原意是主人，是在有现场嘉宾或观众的节目中引见嘉宾、调剂话题、控制主题走向和节奏进程的人。 无论是“Anchor”还是“Host”，它们共同强调的是主持人拥有一种主导权利，确切地说就是话语权，主持人不仅要决定“怎么说”同时还要考虑“说什么”，这种权利和义务是原来的播音员所不具备的。“主持人是一个节目或者专栏的主要操持人，不是一般意义上的固定播音员播音或文字编辑出声。主持人应该被看作是一个集体，他需要集体智慧、劳动的支持，而不能当单干户。”在广播传播领域里，主持人的语言行为并非人际交流中的个人言语权，而是和编辑、记者、制片人一道共同充当“集体把关人”的社会角色，掌控着大众传播的话语权。 “把关人”理论认为，在大众传播过程中的每一个阶段都有“把关人”对众多信息进行选择和取舍，并控制信息的流量和流向，影响受众对信息的理解。“把关人”决定着信息的重点，掌握着解释信息的权利，直接影响着传播效果，所以说“把关人”是大众传播活动的控制者、执行者和保证者。广播主持人所扮演的“把关人”角色更多地体现在代表媒介运用有声语言确定信息的重点，解释或挖掘信息的潜在意义，使信息的表层意义增殖，以获得最佳的传播效果，其行使的是媒介的话语权。“媒介话语权即大众传媒在事关公共性话题方面应该享有的客观的言说与公正的表达的权利，本源上它是公共话语权的延伸。”主持人话语权应该基于正确的舆论导向和广大人民群众的呼声，切忌话语权的私有化、庸俗化、霸权化。我们在广播中遇到的语言暴力倾向明显的主持人，其实是滥用了媒介话语权，主持人的角色已经从“把关人”异化为“法官”或者“家长”之类，在造成“围观效应”的同时，消费和消解了广播媒体的客观公正性和主流价值观。 在广播频率专业化过程中，主持人话语权呈现明显的强化拓展趋势。一方面不少主持人已经成为栏目或者频率品牌建设的关键，原先“集体