九年级物理全册-第十五章-第四节-电流的测量导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第四节 电流的测量 明确学习内容 教材P45－46 厘清学习目标 1.知道电流有强弱。 2.能说出电流的强弱。 3.了解电流的单位。 4.会使用电流表测电流，提高学生的动脑动手能力。 清晰重点难点 重点1.电流的定义、单位及其换算。 2.电流表的使用。  难点 正确使用电流表。 自主预习练习 1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。 2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题 激情导入十分 展示PPT3 ①黑夜闪电的亮度和街上彩灯的亮度对比。 　　 ②不同大小的灯泡的亮度对比。 　　［演示］：接通自制教具“多功能初中电学演示实验板”。 　　 教师：并联的两只灯泡都亮了，是因为电路中有电流。同学们看到电流了吗？提醒同学们观察：两只灯的亮度情况？为什么会发生这样的情况？ 　学生：灯的亮度不同。灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说电流有强弱。其实，电流就如同自来水中的水流，水流有强弱，电流也有强弱，那么怎样表示电流的强弱？用什么仪器并测出电路中的电流呢？今天我们一起来学习电流的强弱。 聚焦主题合作探究 探究一 电流表的作用 使用电流表之前，先要了解电流表： 1.使用前应将电流表的指针调整为 ； 2电流表要 联在被测电路中； 3.必须使电流从电