八年级地理上册-2.2-地形分布教案-商务星球版.docVIP

2.2 地形分布 【课标要求】: 运用中国地形图说出我国主要的山脉和地形区。 【教学目标】： 能运用地图说出我国主要山脉的名称，并描画阶梯分界线上的山脉。 （重点） 能在中国地形图上找出四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵。 (重点) 能在中国地形图上准确找出主要地形区的分界线。 （重点、） 【教学模式】：生生为师、合作探究。 【教学方法】：观察法、小组讨论法。 【教具准备】：中国地形图、地理助学、幻灯片。 【教学过程】： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 出示目标 1、多媒体展示我国的名山大川的图片，尤其是连绵起伏的山地景观。在赞叹祖国山川的雄伟壮丽、多姿多彩中开始新课。 2、板书课题：地形的分布 3、出示学习目标： （1）、能运用地图说出我国主要山脉的名称，并描画阶梯分界线上的山脉。 （重点） 、能在中国地形图上找出四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵。 、能在中国地形图上准确找出主要地形区的分界线。 （重点、） 看图片赞叹祖国山川的雄伟壮丽。 指名读学习目标。 明确本课的学习任务。 激发学生的学习兴趣。 让学生带着明确的任务去学习新课。 过渡语 本节课的学习任务由大家借助地理助学上面的导学案，以小组为单位自主完成，打开助学P26页，先完成主要山脉。 合作探究过程 自主学习 主要山脉 出示中国主要山脉分布图 布置任务：用10分钟时间请同学