由国内大专校院整并现象看高教资源分配的困境.PDF

臺灣教育評論月刊 ，2017 ，6 （4 ），頁09-14 高教資源分配獎優或扶弱 主題評論 由國內大專校院整併現象看高教資源分配的困境 何智勇 國立臺中教育大學教育學系博士生 國立聯合大學通識教育中心講師 臺灣教育評論學會會員 一、前言 二、高等教育的意涵、現狀與整併 隨著我國高等教育的普及，國內 以經濟立場出發的人力資本理論， 高等教育生態亦產生急劇變化，就教 強調教育對於社會及個人的利益，在民權 育部統計處統計國內大專校院數量已 思想興盛，經濟前景看好而國家又致力國 自84 學年度的 60 所，增加至 104 學 防科技競賽的年代，相當具有說服力。於 年度的 158 所(按教育部統計處 104 年 是國家投入大筆經費，擴展教育結構(張 統計) 。