2010年4月高自考心理学试题及答案.doc

课程代码：00031 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．有些学生考试时，如果监考老师站在身旁，常常会感到不能很好作答，甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为（ ） A．社会助长? B．社会干扰?? C．社会惰化?? D．去个体化 2．把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为（ ） A．转移?? B．反向?? C．文饰??? D．投射 3．工作时间或工作条件的改变会给人们带来压力，这种压力源属于（ ） A．躯体性压力源? B．心理性压力源? C．社会性压力源??? D．文化性压力源 4．心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是（ ） A．观察法? B．对偶故事法? C．两难故事法? D．实验法 5．心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（ ） A．自我中心? B．不守恒??? C．守恒?? D．不可逆 6．每个人都需要与人接触、交往，与他人建立并维持一种满意的相互关系，这种人际需要属于（ ） A．包容需要?? B．支配需要?? C．情感需要??? D．本能需要 7．“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法?（ ） A．社会文化因素? B．家庭环境因素?? C．自然物理因素?? D．生物遗传因素 8．心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到（ ） A．社会发展的影响? B．自然科学的影响? C．文化发展的影响? D．社会科学的影响 9．在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于（ ） A．19世纪? B．19世纪80年代? C．1890年到20世纪30年代? D．20世纪 10．学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做（ ） A．随意后注意? B．随意注意?? C．不随意注意? D．不随意后注意 11．当人们脑电波为β波时，典型的意识状态是（ ） A．深度放松? B．正常清醒状态? C．轻度睡眠? D．深度睡眠 12．从复杂的环境中将一些感觉分离出来加以组织，并根据过去经验做出解释的一系列心理活动，被称为（ ） A．知觉? B．思维? C．辨别? D．推理 13．划分接受学习与发现学习的标准是（ ） A．学习策略? B．学习对象? C．学习内容? D．学习方式 14．学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（ ） A．动作记忆? B．情景记忆? C．感觉记忆? D．语义记忆 15．“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生（ ） A．聚合思维? B．发散思维? C．直觉思维?? D．常规思维 16．“小明比小军高，小兰比小军矮，所以小明比小兰高”，以上推理属于（ ） A．归纳推理? B．三段论推理? C．线性推理?? D．条件推理 17．最早对智力问题进行探讨，提出智力二因素论的心理学家是（ ） A．斯腾伯格? B．加德纳? C．吉尔福特? D．斯皮尔曼 18．在动机理论中，着重强调人的较高级心理过程对行为的影响作用的理论，被称为( ） A．认知理论? B．期待理论? C．需要理论? D．交往理论 19．“一个小丑进城胜过一打医生”，这说明情绪具有的功能是（ ） A．信号功能? B．调控功能? C．激励功能?? D．健康功能 20．小明性格安静稳重，平时言语不多，但喜欢思考问题，大家形容她“火烧眉毛也不着急。”小明的气质类型属于（ ） A．粘液质? B．抑郁质?? C．多血质? D．胆汁质 二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 21．依恋行为??? 22．从众?? 23．心境??? ?24．学习 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 25．简述毕生发展观。 26．简述影响人际吸引的条件。 27．简述影响人格形成与发展的因素。 28．简述情绪与情感的区别。 29．简述感受性与刺激强度的关系。 30．简述注意和意识的关系。 四、论述题（本大题共3小题，第31、32小题任选1题作答，2题均答者，以前1小题计分，8分。第33小题必答， 10分，共18分） 31．试述影响压力的因素和正确的应对方法。 32．试用匮乏与成长动机理论分析下面案例，并对学校领导班子的做法做出评价。 某中学是一所百年老校，学校领导班子根据不同学历、年龄、职称层次的教师发展需要，制定了不同发展目标的考核标准，并引导鼓励教师根据学校考核标准，制定自己经过努力可以达到的近期及中长期专业发展计划，从而充分调动了