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窗体顶端 中小学教师专业技能与素质培训教程 1．把智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则的心理学家是（） 布鲁姆波兰尼杜威加涅 2．以下哪一种技能是教师向学生传递的对学生行为结果的预期（） 期望技能引导技能命令技能激励技能 3．（）是对对方有一种亲密的了解，像感受自己一样去感受对方的内心世界，由此产生鸣同感。 同理心热情心沟通同情心 4．教师在对学生的内心感受进行同理时，应该有积极的（） 热情帮助理念了解理念沟通理念 5．班主任的首要任务是（） 组织班集体培养学生健全的人格管理班集体传授学生知识 6．教师要关怀学生，首先要（） 相信学生热爱学生了解学生尊重学生 7．优秀班主任首先应立足于增强（） 教学意识育人意识创新意识角色意识 8．以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析的调查方法被称为（）。 个案调查问卷调查访问调查文献调查 9．教师与学生谈心时，不该有以下哪项行为（） 教师应该提前有所准备交谈中左顾右盼举止端庄，行为有度语气平和有耐心 10．正视对方代表的含义是（） 发脾气或者受挫自信果断友善诚恳，外向自信赞成或高兴 11．班主任了解和研究学生最简单易行、行之有效的方法是（）。 问卷法访问法观察法座谈法 12．老师对学生尊重和信任的程度，在于他对（）的界定 人性人品感性感情 13．在课程类型的选择上，教师应该树立（）相结合的课程观。 必修课与实践课必修课与综合课综合课与选修课必修课与选修课 14．在奴隶社会和封建社会，人们对于教师角色的认可是（）. 有文化知识者即教师长者即教师教师即文化知识的传递者教师即促进者 15．（）是指教师自己有勇气面对进入自己的内心世界，去探索、了解自己的内心世界中软弱、阴暗和脆弱的地方。 自我实现自信自我接纳自我尊重 16．（）是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。 系统抽样简单随机抽样分层抽样整群抽样 17．教师与学生谈心时，应该做到（） 耐心倾听，不随意打断可以乘学生不注意时做些小动作语言咄咄逼人，讽刺挖苦用大量时间谈论自己 18．倡议书的结构一般可分为标题、称谓、正文、结语、署名和（） 日期附文文献草案 19．批判性反思于不断学习能力形成的重要方面是（） 渴望不断发展谦虚与客观的态度学习多种知识与他人相互交流 20．（）又称类型抽样，它的特点是先对总体单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随即的原则抽选一定单位构成样本。 系统抽样简单随机抽样分层抽样整群抽样 二、多项选择题 1．教学研究中的变量分为（）三类。 无关变量自变量因变量干扰变量 2．关于教育规章制度的写作要求，以下哪些说法是正确的（） 合理性表述严谨、准确条文清晰语言平实易懂 3．非正式群体形成的主要因素有（） 心理因素时空因素外部环境因素内部环境因素 4．教师的教学设计能力包括（） 分析学生特点与组合教学内容的技能 制定恰当教学目标的技能选择教学模式和教学方法的技能预测课堂情形变化的技能 5．关于启事的写作要求，以下哪些说法是合理的（） 标题大写内容具体文字简洁内容单纯 6．班主任与学生的关系是（） 上级与下级的关系教育者与被教育者的关系主导与主体的关系兄长、朋友、知己的关系 7．关于教育计划的写作要求，以下哪几项是正确的（） 从实际出发讲求科学性贯彻群众路线计划具体明确 8．关于教案的写作要求，以下哪些说法是正确的（） 目的性科学性计划性提示性和应变性 9．教师课堂语言礼仪应做到（） 语言柔和动听语调恰当富有节奏发音纯正，语句流畅语言清晰明白 10．教师课堂节奏的控制主要取决于（） 教师原先的课堂设计学生注意力是否集中教师对实际教学过程情形的判断教师对教学计划的实施 11．每份问卷的内容通常由三个基本部分组成的，即（）。 事实性问题态度性问题主观性问题对象个人资料 12．教师对学生的真诚是（） 本身工作的职业道德教育工作成功的一个重要条件教师本身需要不断成长的生命品质能够促进师生沟通 13．关于申请书的写作要求，以下哪些说法是合理的（） 审核申请条件用语准确态度诚恳详略得当 14．在研究论文的一般格式中，最重要的是（）三部分。 导言摘要正文结论 15．教师语言表达礼仪应做到（） 表达准确音量适中语言干净利索上课时应一直保持严肃的气氛 16．下列属于处理偶发事件的原则和方法的是（） 处理偶发事件的同时要善于保护学生的自尊心处理偶发事件要公平，以事实为根据可以凭借职务权势处理偶发事件处理偶发事件不需要考虑学生的病态心理