初三上半学期化学知识点.doc

PAGE  PAGE 13 人教版初中化学知识点 第一单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 *2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出过巨大贡献。 3、道尔顿、阿伏加德罗的原子论、分子学说奠定了近代化学的基础；提出物质由原子、分子构成，分子的破裂和原子的重组是化学变化的基础。 4、门捷列夫发现了元素周期律、编制了元素周期表。 *5、绿色化学又叫环境友好化学??? (化合反应应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）??? ②核心：利用化学原理从源头消除污染 *6、化学变化和物理变化的区分依据是，化学变化中有新物质生成。 联系是，化学变化中一定伴随着物理变化！ *7、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）发出黄色火焰，放热。火焰分焰心、内焰、外焰（温度最高）三层。 （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物??? H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。?????????? （5）冒黑烟是内焰中的酒精不充分燃烧的产物，说明酒精含有碳元素。 *8、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 ??? （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 9、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） *一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 ???? 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 ???? 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—为了受热均匀） ???? 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 ???? 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 ???? 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 ??1、 量取液体体积时，量筒必须放平。2、读数时，视线与量筒内液体凹液面的最处点保持水平。3、量筒不能用来加热，不能用作反应容器。4、量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。5、粗略量取30~40毫升液体只需用50毫升的量筒；精确量取8.3毫升液体需用10毫升的量筒和胶头滴管。6、量筒读数羊（仰）小虎（俯）大。 （三）称量器－－托盘天平???? （用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点???????????? （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （6）量取一定质量的药品（如11.2克），先确定砝码、游码，再添减药品。量取未知质量的药品，只要添减砝码。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。要用漏斗加酒精。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰在药品底部加热。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。?? 手持试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处。 （六）分离物质——漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 （七）加液的仪器——长颈漏斗、分液漏斗 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 分液漏斗的上端要液封，以防止生成的气体从分液漏斗口逸出。 *二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中）， 金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中（暂不