(毕业设计(论文)工作管理办法).doc

附件1： 新余高等专科学校毕业设计(论文)工作管理办法 毕业设计 (论文)是本科生培养过程中重要的组成部分，是毕业前学生进行全面综合训练，培养学生综合素质、创新意识和创新能力的一个重要的实践性教学环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核。为了规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规程。 一、基本要求 毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力： 1、综合运用知识能力。 2、文献资料查阅应用能力。 3、研究方案的设计（实验）能力。 4、研究方法和手段（计算机等）的运用能力。 、外文应用能力。 、创新能力。 二、工作程序 l、确定题目 每年月底前，各向学生公布毕业生毕业设计（论文）课题方向和题目，并说明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。各可采取学生自选与分配相结合方法，毕业设计（论文）使每位学生选定一个题目，要求一人一题。 2、指定指导教师 指导教师确定后，安排指导教师与学生见面。指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体要求。毕业设计（论文）开始前，各必须进行毕业设计（论文）动员。组织师生学习本管理规程，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。指导教师一般由讲师以上职称的教师担任。每名指导教师所指导的学生人数一般不超过8人。（论文）3、指导过程 毕业设计（论文）过程中，教师的指导工作按前、中、后三阶段进行。 (1)前期：指导教师检查学生毕业设计（论文）课题进行的必要条件是否具备、进度计划是否合理，审定学生拟定的论文提纲、开题报告或设计方案，并提出具体意见和建议。了解学生毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。 (2)中期：指导教师检查毕业设计（论文）工作进度和质量，对毕业设计（论文）初稿进行认真全面的审阅，提出修改意见。指导教师按时进行答疑与指导，对每位学生的指导时间每周不少于2次，对那些达不到毕业设计（论文）要求的初稿，要帮助学生反复修改，直至达到要求为止。 (3)后期：指导教师根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果的验收，全面审阅毕业设计（论文）的定稿，提出最后修改意见。4、组织答辩及成绩评定 答辩前，各着重对学生进行答辩资格审查。每年月上、中旬为毕业设计（论文）答辩时间。各应于答辩前1周向教务处报送本答辩委员会名单、答辩小组名单及答辩工作安排，同时在公布。 答辩前10天，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅人评阅。评阅人将论文或设计中检查出的问题反馈给学生，学生在最后3天进行整理、修改，准备答辩。答辩小组组织学生答辩，答辩结束后，毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定（论文）5、评、及总结 答辩结束后一周内，答辩结束后两周内每年毕业设计（论文）工作结束后，学校组织专家对本届毕业设计（论文）质量进行抽样分析检查。三、对指导教师的要求 1、指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养；重视学生独立工作能力、分解决实际问题能力的培养。 2、指导教师一般由讲师以上职称的教师担任。助教不能单独指导毕业设计（论文），各可有计划地安排他们协助指导教师工作。特殊情况由各批准。、为确保毕业设计（论文）的质量，指导教师的具体任务： (1)按规定选择课题，报和待批。 (2)经审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，交主任和签字后下发给学生。 (3)配合和进行前期、中期和后期的检查。 (4)定期对学生进行辅导答疑。 (5)指导学生正确撰写毕业论文或设计说明书。 (6)批改学生外文内容摘要或译文。 (7)答辩前，检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格审查。根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出不少于100字的指导教师评语。 (8)经评阅人评阅后，指导教师将全部材料和修改意见反馈给学生，并指导学生进行答辩前准备。 (9)答辩结束后，收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交(教研室)统一保存。 5、毕业设计（论文）期间，严格控制指导教师的出差，确因工作必须出差，2周内的需经批准，超过2周报教务处审批，并事先向学生布置好任务，同时委托他人代为指导。 四、对学生的要求 l、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。 2、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10分。累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。 3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业论文（设计）成绩按不及格处