初一语文纸船3[人教版].pptVIP

从上节课的学习中，我们已经知道，泰戈尔 对中国的许多作家都产生了影响，比如： 今天我们选择其中的一位——冰心老人，来 共同探讨他们作品的异同点。 郭 沫 若 冰 心 1987年5月，邓颖超同 志到寓所看望冰心 咪咪是冰心在工作时最 殷勤的伴友 1995年，荣获黎巴嫩国家 级雪松骑士勋章 冰心与她的丈夫 冰心（1900—1999）， 现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，1900年10月5日生于福州。冰心是我国现代文学史上第一位著名女作家，青年时期的冰心形成了自己“爱的哲学”的人生观，“爱的哲学”中的三大主题——母爱、童心、自然。 代表作：《繁 星》《春水》《寄小读者》等。 《繁星》《春水》中搜集了300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，在“五四”新诗坛上别具一格，很有影响。 纸 船 ——寄母亲 听课文朗读，把握读音、节奏、重音。 纸船2.swf 朗读指导：要读得低沉而富有深情，节奏和重音划分如下： 纸 船 ——寄母亲 冰 心 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着， 叠成／一只一只很小的／船儿， 从舟上／抛下/在海里。 有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里， 有的／被海浪／打湿，沾在/船头上。 我／仍是／不灰心的／每天的/叠着， 总希望／有一只／能流到／我要它/到的地方去。 母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要惊讶/它无端入梦。 这是／你至爱的／女儿／含着泪叠的， 万水/千山，求它／载着她的爱／和悲哀／归去。 1、全诗共三节，围绕纸船每节各表达了 什么内容 2、诗中哪些词句表明诗人对母亲的思念 之深 请谈谈你的理解。 叠纸船 抛纸船 梦纸船 纸船 寄母亲 冰心 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。 （思念与深情 由来已久） （孤独 无限思念） （很难到达 希望渺茫??伤感） （不放弃??刻骨铭心的思念） （思念之苦） （女儿对母亲深情的爱， 女儿思念母亲的痛苦和悲哀） 我认为这首诗好在…… 它借……表达了…… 1、你能想像出诗人在什么情形写的这首诗？ 2、第二节诗人写出了精心叠成的纸船抛入大海 后瞬间发生的种种令人心碎的结果，诗人明知纸 船不能流到母亲那里，为什么还要不停地叠？ 3、第三节是诗人展开联想，这一想像有何特点？ 在诗中有什么作用？ 1、海浪涛涛，天风吹卷，邮轮在颠簸中驶向一个 陌生的国度，此去远涉重洋，相隔万里，何时才能 回到母亲的怀抱？诗人是孤独的、惆怅的。 2、因为作者在一望无际的大海中，没有可以寄托 思念的，所以她不停地叠纸船来表达对母亲的思念 3、纸船虽漂不到母亲的身边，但一定能漂入母亲 的梦中，这一想像新奇、大胆，充分地写出了诗人 对母亲的强烈思念，点明题旨。 1、作者说“载着悲哀归去”。“悲哀”一词如何理解？ 2、诗人为什么说是白船，而不是其他颜色的船？ 3、纸船象征着什么？ 4、借纸船抒情有什么好处？ “悲哀”的意思是指客居异乡难见亲人的伤心。 因为白色象征着纯洁 象征无依的远离家乡的游子，象征诗人纯洁、美好 的心愿，象征对母亲的思念。 作者在太平洋的船中，无法与母亲通音信，惟有 幻想纸船能载着她的爱归去，同时，纸船有富有 朝气，适合子女的心态。 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临时密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。　　　　　　????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 母爱