机械设计基础课程设计动员.ppt

1.提倡独立思考、深入钻研的学习精神，要仔细分析有关参考图例的结构，创造性地进行设计。 2.在课程设计中应严肃认真、一丝不苟、对不合理的结构和尺寸必须及时加以修改。 3.正确运用设计标准和规范，以利于零件的互换性和加工工艺性，同时可节省设计时间。 4.保证机械设计课程设计图纸和设计计算说明书的质量。要求设计图纸图面整洁，制图符合标准，设计计算说明书书写工整、条理清晰，说明书中设计参数的选取要合理，并与图纸所反映的相应参数一致。 5.作息时间：8：00——12：00；2：00——5：30 六、注意事项 七、成绩评定 平时成绩 设计成果 答辩效果 八、分组 班级 分组 指导老师 设计室 101 单号 翟颖妮 双号 史丽晨 102 单号 关红明 双号 同志学 103 单号 刘海霞 双号 郭瑞峰 104 单号 杨振乾 双号 仝美娟 预祝大家取得好的成绩！ 机械设计基础课程设计 动员报告 一、课程设计的目的 1.培养大家利用所学的知识，解决工程实际问题的能力。 2.培养大家掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤。 3.进行工程设计基本技能的训练，其中包括： 计算和绘图技能 运用各种设计资料（标准、规范、手册、图册等） 使用经验公式估算 编写设计计算说明书 二、课程设计的内容和任务 1.内容： 机械设计基础课程设计一般选择由《机械设计基础》课程所学过的大部分零件所组成的机械传动系统或简单机械作为设计课题。目前较多采用的是以齿轮减速器为主体的机械传动系统为设计课题。 2.时间：2周 二、课程设计的内容和任务 3.任务： ① 设计一套传动运动方案（已给定）； ② 对其中的传动零件进行详细的设计计算，如带（或开式齿轮）传动、闭式齿轮传动（减速器）等； ③ 完成图纸： A1图1张， A3图2张 A1：一级直齿（或斜齿）圆柱齿轮减速器总图。 A3：低速轴零件工作图 A3：低速齿轮零件工作图 ④ 设计计算说明书：1份（约6000-8000字） 三、课程设计的一般方法和步骤 1.方法: 边设计、边画图、边修改的三边法交叉进行 学生独立工作为主，教师进行原则问题指导 2.设计资料： 《机械设计基础》教材 《机械设计课程设计手册》 《机械设计课程设计指导书》 　——龚溎义等编 　——高等教育出版社 三、课程设计的一般方法和步骤 ３.步骤: 设计准备 进行传动方案的设计 传动装置总体设计 主要传动零件的参数设计 减速器结构、箱体各部分尺寸确定，结构工艺性设计 装配图的设计及绘制 零件图的绘制 整理和编写设计说明书 一、设计题目 滚筒 输送胶带 轴承 联轴器 减速器 带传动 电动机 四、具体内容 1.对象： 一、设计题目 任务一 V带传动和单级圆柱齿轮减速器 滚筒 输送胶带 联轴器 减速器 带传动 电动机 输送机滚筒单向连续转动，载荷平稳，有轻微冲击，三班制工作，每年工作300天，设计寿命10年；每年检修一次。 设计数据： （1）驱动滚筒轴输入端所需转矩 T1=300Nm （2）滚筒所需转速 n1=155rpm （3）滚筒转速允许误差±5% （4）滚筒直径 D=400mm 四、具体内容 1.对象： 一、设计题目 任务二 一级圆柱齿轮传动和单级圆柱齿轮减速器 两班制连续工作，不反转，载荷均匀平稳，无冲击，无振动，设计寿命10年；每年检修一次。 设计数据： （1）驱动鼓轮轴输入端所需转矩 T1=300Nm （2）滚筒转速 n1=155rpm （3）滚筒转速允许误差±5% （4）鼓轮直径 D=400mm 四、具体内容 1.对象： 传动零件 轴系零件 联接零件 附件 机架 圆柱齿轮减速器 2.内容： 四、具体内容 （1）电动机的选择： 形式； 功率； 转速 （2）选定传动装置并进行设计： 传动比的分配 2.内容： 四、具体内容 （3）传动系统的运动和动力参数的计算 传动系统中各轴的 转速 功率 转矩 相邻两轴间的 传动比 传动效率 2.内容： 四、具体内容 （4）传动零件的设计计算： ②箱体内： 直齿圆柱齿轮的几何参数和强度计算。教材P175 ①箱体外： 带轮或开式齿轮（直齿）的几何参数的计算。教材P221 2.内容： 四、具体内容 (5)轴系零件的设计计算： 轴； 轴承； 联轴器； 键； …… 2.内容： 四、具体内容 （6）箱体及其附件设计： 润滑作用——油量的考虑； 密封作用——密封手段； 支承作用——足够的强度和刚度； 其他附件——窥视孔及孔盖、