二级论文答辩可能出现情况及知识材料.doc

答辩前要做一下2-3分钟的自我介绍，主要介绍内容是你两篇论文的主要观点和要点内容，以及论文中需要说明补充的部分，千万不要介绍自己的名字和来自哪里，否则没有成绩；????? 答辩过程一般为15-20分钟；? ??? ?一般答辩组为3个专家，必须三个专家的平均分大于60分，且至少有两个专家的分数达到60分以上，才视为及格。? ???? 学生答辩时一定要从心理学的角度去讲，不要从政治、宗教等其他角度；? ??? ?论文的前面和后面部分要重点看，中间部分如权利义务责任等照抄的部分不是重点；????????? 论文答辩可能出现的情况 ????案例论文中可能会出现的前后矛盾或者数据不匹配：? ????有的论文咨询前没有做心理测量，咨询后又有写心理测量结果，前后不匹配。要做好这种错误的应答准备。? ????根据你的案例还可以做哪些心理测试，为什么？? ????有的论文没有做人格心理测试，但是却有写求助者“性格内向”等。要做好这种问题的应答准备。? 有的论文会出现数据不匹配的情况，比如SCL测试，总分、因子分、阳性项目等不匹配，答辩老师可以会质疑，应做好准备。 【心理咨询师二级论文答辩相关题目】 ? 1.病与非病三原则? （1）主观世界与客观世界的统一性原则???????? 心理活动的内在协调性原则????? 人格稳定性原则????? 2.焦虑与病理性焦虑鉴别诊断? （1）出现与现实处境不相符的焦虑不安情绪?? （2）伴有不同程度的自主神经兴奋症状 （3）影响到社会功能，并且自己在短时间内无法消除??? ?3.抑郁与病理性抑郁鉴别诊断? ????判定病理性抑郁包括症状标准、严重程度标准、病程标准。? ????病理性抑郁往往具有心境低落、兴趣与愉快感丧失、精力减退或疲乏感3个核心症状中的2个，同时个人的社会功能受到影响或给本人造成痛苦或不良后果，并且持续2周以上。????? 4.咨询过程中如何对待移情与反移情（三级P110）? ????移情是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上，并相应地对咨询师做出反应的过程。发生移情时，咨询师成了求助者某种情绪体验的替代对象。反移情指咨询师将个人价值系统中不喜欢，不满和讨厌的情绪投射到求助者身上。? ????出现移情是心理咨询过程中的正常现象，透过移情，我们可以更好的认识对方，并运用移情来宣泄对方的情绪，引导对方领悟。如果求助者对异性咨询师产生正移情，咨询师不必害怕，应当婉转地向对方说明这是心理咨询过程中可能出现的现象，但不是现实中正常的、健康的爱。咨询师要有策略地、果断地、及早地进行处理，将其引向正常的关系上来。?????如果咨询师觉得自己难于处理移情现象，可以转介给别的咨询师。????? 5.神经症与严重心理问题的区分（主要掌握前两点）? ????A.?内心冲突的性质：神经症心里冲突属于变形，与现实处境无关，没有社会道德意义；?严重心理问题心里冲突属于常形，与现实处境有关具有道德意义? ????B.?病程上：神经症大于3个月；严重心理问题不间断或间断大于2个月小于6个月????? C.?内容泛化程度：严重心理问题已经泛化（类似、相关的刺激也能引起症状反应）；神经症完全泛化（无关、不类似的刺激持续引起症状反应）? ????D.?社会功能受损程度上：严重心理问题已导致社会功能轻度受损；神经症已导致社会功能严重受损? ????6.严重心理问题与一般心理问题区分与鉴别 有因：一般心理问题由现实因素激发；严重心理问题由现实的刺激（强烈、对个体威胁较大）激发。 有时：一般心理问题不间断持续一个月，间断持续二个月；严重心理问题间断或不间断持续两个月以上、半年以下。 有度：一般心理问题情绪反应在理智控制之下，不严重破坏社会功能，不泛化；严重心理问题痛苦难以自行解脱，社会功能受到一定影响，反应对象被泛化。?? ????7、咨询中没有达到预期目标如何处理（三级P131）? ????咨询师应该认真地反思咨询的每一个环节，找出失误之处，必要时可请教专家，制定新的咨询目标和方案；如果主要是求助者的问题，也要搞清楚具体原因，并采取针对性的咨询策略。有时看起来问题处在求助者身上，但咨询师也是有责任的，咨询师要仔细考虑自己是否及时地注意到了求助者的反应，并作了必要的调整，是否促使求助者好好思考和实践了。有时，咨询师可能发现自己的经验和能力不能满足某项咨询工作的要求，这时咨询师应及时终止咨询关系，并在求助者同意的情况下，将其介绍给其他合适的咨询师或相关机构。?????8、共情???是指体验别人内心世界的能力，包括三个方面的含义：? ????一是，咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维； 二是，咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理