生物必修三测试题(RJ版).docx

生物必修三测试题（RJ版）第Ⅰ卷（60分）1.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是（）A.乙烯浓度越高脱落率越高B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率2.下列实验操作难呢过达到预期结果的是（）A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占技术细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂快的速率C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养起内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D.在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度3.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是（）A.表示内容：碳元素的流向；甲：消费者；乙：CO2库；丙：生产者B.表示内容：内环境成分的关系；甲：血浆；乙：淋巴；丙：组织液C.表示内容：生态系统的能量流向；甲：生产者；乙：消费者；丙：分解者D.表示内容：甲状腺激素分泌的分级调节；甲：下丘脑；乙：甲状腺；丙：垂体4.选取长度相同的幼苗，实验装置如图4甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图4乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是（ ? ?）A.①②③B.②③①C.③②①D.②①③5.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ? ）A.c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B.a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6.根据下列相关实验操作，预期结果合理的是(? )A.实验① ??B.实验② ?C.实验③ ?D.实验④7.下列说法中，正确的是（ ）A.种群都具有种群密度、性别比例、年龄组成等数量特征B.在火山岩、冰川泥上午进行的演替是初生演替，在沙丘上进行的是次生演替C.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复慢D.雪兔随季节变化毛发发生规律性变化体现了群落的时间结构8.在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（ ? ?）A.质壁分离过程中水分子的扩散B.生长素在胚芽鞘中的极性运输C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D.活细胞内ATP与ADP的转化9.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是（?? ）A根向光一侧的生长速率大于背光一侧B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有硬性D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关10.下列与激素作用无关的实例是（）A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平11.下面关于生物科学史上一些经典实验的叙述， “方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（）A.方法与结果：观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞结论或观点：所有的细胞都来源于先前存在的细胞B.方法与结果：单侧光照射下，金丝雀鞘草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲结论或观点：生长素具有极性运输的特点C.方法与结果：将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用投细光束照射后，细菌集中于有光照的部位结论或观点：光合作用产生的氧气来自于水D.方法与结果：将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型苗结论或观点：DNA是主要遗传物质12.下列关于生态系统中能量流经初级消费者的说法正确的是（）A.初级消费者摄入的能量有10%～20%流到次级消费者B.初级消费者用于生长发育和繁殖的能量等于次级消费者同化的能量C.初级消费者将用于生长发育和繁殖的能量的一部分用于呼吸作用消耗D.初级消费者同化的能量是流经该营养级的总能量13.以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是（）A.洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C.血红蛋白的颜色