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开花和结果 潮阳区深洋初级中学 陈洁生 教学目标在自主性学习和科学探究活动中,概述出花的主要结构认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义,养成爱护花的良好习惯。 重点和难点1.雄蕊和雌蕊(花蕊)与果实和种子形成的关系。2.受精的过程及受精后子房的发育。3.爱花习惯成为学生的一种自觉行动。课前准备学生:搜集各种花的图片和赞美花的诗句,查阅与花的颜色和香味有关的资料,了解颜色和香味对传粉和受精的意义。教师:的录像资料,制作课件。同时备有新鲜的果实(和玉米)。教学课时:1课时教学过程 学生回忆思考回答。 加深学生记忆 导入新课 （提问）以“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”为背景,接着围绕桃花从开花到结果 香味各不同，但它们的基本结构往往是相同的。 学生回忆思考后回答。 引起学生兴趣，导入新课。 花 的 结 构 （提问）例如桃花的基本结构有哪些呢？对照课本中１０4页“图3-21 桃花的基本结构”，讨论完成自学提纲，并识记花的结构。 （（展示）1．雄蕊和雌蕊各由什么组成？2．花是由哪几部分构成的？ （讲解）雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。花由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的。 （讨论）1、花的哪一部分将来发育成果实？2、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？3、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。有机会请观