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对职业院校技能大赛的理性思考_陈兆芳
职教论语ZHIJIAO LUNYU
对职业院校技能大赛的理性思考
□陈兆芳
摘 要 技能大赛的举办促进了职业院校教学模式改革 双师型 教师队伍建设和实训基地建设 使
： 、“ ” ，
师生的职业技能呈现了跨越式的发展 形成了全社会支持和参与职业教育工作的良好氛围 但技能大赛应
， 。
基于全体师生 避免走入 精英教育 误区 树立 以赛促教 以赛促学 以赛促改 的教学活动观 避免陷入
， “ ” ； “ 、 、 ” ，
应赛教育模式 加强实践教学体系中理论知识的融合 防止陷入 技能教育 误区 制定科学合理的竞赛标
； ， “ ” ；
准 规则和程序 形成公开公平公正的竞赛氛围
、 ， 。
关键词 职业院校 技能大赛 理性思考
： ； ；
作者简介 陈兆芳 女 江苏苏州人 江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院 苏州旅游与
： （1963-）， ， ， 、
财经高等职业技术学校会计教研室主任 副教授 高级讲师
， 、 。
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
G710 A 1001-7518 2011 07-0078－03
技能大赛作为我国职业教育的一项重大制度 但随着技能大赛的深入展开 各职业院校更注重实
，
设计与创新 是各职业院校展示其教学成果的重要 践能力的培养 同时又因多年的刻苦训练以及参赛
， ，
形式 同时已成为各级教育主管部门评价职业院校 经验的日积月累 学生的职业技能得到了跨越式的
， ，
教学质量的重要标准 普通教育有高考 职业教育 发展 涌现了一大批能工巧匠
。“ ， ， 。
有技能大赛 技能大赛已对职业院校的教学起到 技能大赛促进了 双师型 教师队伍的建设
”， 3. “ ” 。
了鲜明的导向作用 产生了积极的效应 但在技能 对于专业教师而言 由于平时比较注重理论教学
， 。 ， ，
大赛热的背后也折射出了一些功利化的倾向 有待 实际操作能力较弱 而通过指导学生或直接参赛
，
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