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根据企业需要，积极进行中职会计教学改革 　　摘 要：近几年来，中小微企业显出了蓬勃的生机，产生了对一线会计岗位的初级会计人才的大量需求。但是从目前的情况来看，大多数中等职业学校培养的会计专业毕业生与市场需求还有相当大的差距。如何对会计教学进行改革，提高教学效果，培养出具备职业道德和解决基础问题能力的技能型的会计人才，是中职会计教育急需探讨和解决的问题。鉴于此，应从优化德育方式、调整课程结构安排、丰富教学方法、拓宽实习渠道、保持教学风格的连贯性等方面着手，有效地进行中职会计教学改革。 　　关键词：企业需要；中职会计；教学改革 　　中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）33-0130-02 　　经济越发展，会计越重要。近几年来，随着国家和众多部门出台了很多针对民营企业、中小微企业的扶持政策，中小微企业显现出了蓬勃的生机，?a生了对一线会计岗位的初级会计人才的大量需求。中等职业学校应该抓住契机，培养出更多符合社会需要的会计人才。根据百色市财经职业技术学校对联合办学企业的调查，企业对初级会计人才的要求最多集中在具备良好的职业道德和比较过硬解决基础问题的实际操作能力上。但是从目前的情况来看，大多数中等职业学校的会计专业毕业生与市场需求还有相当大的差距。究其原因，一方面在于，现在中等职业学校的学生，普遍学习意志薄弱，学习基础普遍偏差，没有形成良好的学习习惯，很难在学习上有所收获。另一方面在于，目前中职学校的会计专业德育教育方式方法单一，课程设置不太合理，教师素质参差不齐等，这些直接影响中职学校会计课程的教学效果。经过探索，从优化德育教育方式，调整课程结构安排，丰富教学方法，拓宽实习渠道，保持教学风格的连贯性等方面着手，能有效解决问题。 　　一、利用本地红色旅游文化优势，优化德育方式，潜移默化中进行思想道德教育 　　德育不仅是说教和灌输，更是一种体验和群体效力。课题组充分发挥百色旅游资源的优势，把优秀的旅游文化引入课堂，在专业教学中全程渗透职业道德教育，大大增强了育人效果。 　　课题组围绕新形势下德育教学灵活机动的要求进行课堂设计，充分利用百色红色旅游文化和学校多媒体教学的资源，制作了“红色旅游文学欣赏”的课件，采用视频、图像、音乐等形式组织教学，方式生动活泼，形式新颖，受到了师生们的欢迎，展示了课堂教学风采。与此同时，专业课教师利用综合实践课时间，带领学生到百色起义纪念馆、邓小平手迹碑林等红色旅游景点实地进行教学活动，从中渗透进行爱国主义、职业道德的教育，学生记忆深刻，理解透彻，效果非常好，课堂有效高效。 　　学校在每年5月、10月、12月定期组织开展“沿着红七军的足迹”“纪念长征胜利”“邓小平足迹之旅”活动，让学生通过重走革命路，听英雄的百色老区人民抛头颅洒热血，前赴后继，勇往直前的故事，看今昔翻天覆地的变化，感受到幸福生活来之不易及自己肩上责任的重大。辅以专题讲座、演讲比赛、经典诵读、体育比赛等，以文化为载体，以爱国主义教育为核心，以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体，通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得学校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。 　　二、认清中职会计人才培养的特点和要求，重在应用教学，减轻学生理论学习的负担 　　中等技术应用型专门人才的要求应该是：“既有必须、够用的专业理论知识，又有基本的专业实践技能。”同时，特别突出对实践技能的要求。中等职业学校的学习基础普遍偏差，学习意志薄弱，没有形成良好的学习习惯，过多的理论灌输既让学生觉得厌烦，也影响专业实践技能的教学。因此，会计教学就要重在实践应用，合理设置课程，注意减轻理论学习负担。 　　首先，对公共基础课以“够用”为度，根据实际需要降低对数学、语文、等公共基础课教学要求，适当减少公共基础课内容，保证会计核心专业课程足量、充裕开设。 　　其次，在进行会计专业课程教学时，也要时刻明确我们培养的目标是应用型专门人才，掌握专门的职业技能是首要任务，本着“理论够用”“理论指导实践”的原则，把精力花在搞懂“是什么？怎么干？”上，而无须去钻研相关理论和方法是怎样形成的。可以对会计的产生与发展、会计的概念、会计的特点、会计的职能与目标等基本理论知识做简单的介绍，重点放在把握借贷记账法、会计科目的内容与账户的结构以及会计分录的编制等实践学习上。方向明确了，学生在学习的过程中就可以少走弯路，减轻负担，达到事半功倍的效果。 　　三、对会计专业课程进行整体认识，调整课程结构安排，统筹进行教学 　　现有会计专业主干课程在内容上相互割据、交叉重复，如基础会计与企业财务会计学在会计要素、会计核算、成本计算、报表编制方面重复；企业财务会计与财经法规在会计工作规范方面重复；企业财务会计与国家税收在税费核算方面重复等。反复的学