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☆教学基本信息 课题 （人教版）《生物》（必修1）第6章第1节《细胞的增殖》 作者及工作单位 张育盛 阳高县第四中学 ☆指导思想与理论依据 依据新的课程理念，生物教学应注重与现实生活相联系为指导思想，确定本节课的教学目标。采用半开放式的课堂教学，引导学生结合图像或模型信息、自主构建核心概念。通过视频资料分析，引导学生用所学的知识来分析生物技术的具体应用实例。 ☆教材分析 “细胞增殖”是普通高中课程标准实验教科书《生物1（必修）──分子与细胞》（人教版）第六章第1节的内容。是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，来认识细胞这个系统的产生、发展和消亡的过程。本节内容主要包括细胞不能够无限长大、细胞增殖及其意义、细胞周期、有丝分裂等。 其中模拟探究细胞大小与物质运输的关系和有丝分裂的过程是教学重点也是教学难点。通过模拟探究实验可使学生明白细胞分裂的必要性。其中有丝分裂是学生学习减数分裂和遗传规律的基础，还是学生学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础，甚至是生物班的学生学习选修模块的基础。 ☆学情分析 高二学生的基础知识比较扎实，学习的自觉性和主动性较高，对生物课程的学习，他们也有着浓厚的兴趣，抽象思维能力和综合思维能力较强。他们在初中曾学过“细胞通过分裂产生新细胞”，但是在当时对细胞分裂的了解还是很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以充分