教育心理学---技能的形成.pptVIP

第九章 技能的形成 第一节? 技能的概述 一、技能的概念 （一）什么是技能 技能是指学习者在特定目标的指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。 1、技能不是先天就有的，是后天经过练习获得的。练习是一种有目的的对某种动作进行多次重复以达到熟练程度的过程，旨在改进动作，使动作趋于完善，达到自动化的熟练程度。 2、通常说的技能，包括一般的技能和技巧。技巧是技能的高度发展阶段，技巧的完善程度和自动化水平比一般的技能更高。 （二）技能与能力 首先，一定的能力水平是技能形成的前提条件。 其次，技能的形成有助于能力的发展。 （三）技能的形成与知识的掌握有区别与联系 1.区别： （1）从基本结构看，知识是符号所代表的概念、命题与原理的意义，掌握知识的关键是理解符号所表征的意义（即认知容）；技能是对知识进行应用的程序，其基本结构是动作或产生式，形成技能的关键是对应用知识的方法的正确应用。 （2）从输入输出看，知识是相对静态的，容易用言语表达清楚；技能是相对动态的，通常难以用言语表达清楚。 二、技能的分类 按照技能的性质和特点，可以将技能分成动作技能和智力技能两类。 （一）动作技能（又称运动技能） 1．定义：在练习的基础上形成的，按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力。运动技能主要是借助于骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现的。 2．动作技能的构成