河北省石家庄创新国际学校七年级地理上册 1.4 地形图的判读导学案（无答案） 新人教版.docVIP

地形图的判读 学习目标：1、能够判断等高线地形图中某点海拔的高低和坡度的陡缓。 2、学会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、盆地、陡崖、鞍部。 环节预设：导学（5＇）—读学（10＇）—检测（5＇）—研学（10＇）—展学（15＇） 读学积累 注意坐姿和书写啊！ 知识链接 在地图上表示地面的高低起伏，常用的方法是用等高线地形图来表示。 学法导引 认真阅读课本24—26页的“等高线地形图”部分，完成要点点击。 注意勾划完进行笔记，提前完成所有任务的可以做地理填充图册哦！ 要点点击——等高线地形图 　 一、地面高度的计算方法 1、认识概念：读课本24页第一、二、三段勾画出下列概念，并结合图1,34和图1.35理解 海拔、相对高度、等高线、等深线26页 2、区分概念：课本没有，笔记至课本24页空白处 海拔和相对高度的区别：在地图上，一般用海拔表示地面的高度，用相对高度表示地面的 起伏变化。海拔的起算点一定是海平面，相对高度的起算点可以是任意一个地方。 3、学以致用 能力提升 （1）读图1回答：甲处的海拔为 乙处的海拔为 甲、