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- 2017-09-01 发布于安徽
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课题:气温的变化与分布2 【学习目标】
1. 记住等温线、高温中心、低温中心等概念;
2.记住气温的三个分布规律;
3.会计算关于气温垂直变化的有关习题
【学习重点】
1.气温的三个分布规律。?
2.气温的垂直变化。
【学法指导】
1.课前,依据导学案,通读教材55——57页,做好勾画,初步掌握重点内容,把握知识体系,然后细读,理解把握重难点,课堂上,积极合作,互相探讨交流,高效展示点评,分层达成目标。
2.第一次交导学案时至少完成“自主学习”、“课堂小结”两部分内容;第二次交导学案时完成剩余的内容,并将做错的及补充生成、反思的等体现在“个性笔记”里。
【知识链接】
1、等高线:在地图上,把??????相同的各点连接成线,就是等高线。同一等高线的各点,高度??????(相等或不相等)。?
?2、等高距:在等高线地形图上,每两条相邻等高线的高差称为等高距,且在同一幅等高线地形图上,等高距相等。?
?3、等高线疏密与坡度陡缓的关系:在同一等高线地形图上,等高线越密,坡度越?????,等高线越稀,坡度越?????(陡或缓)。???
?4、山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低。?
盆地:等温线闭合,数值从中间向四周逐渐增大。
【学习过程】
【模块一】自主学习
等温线
⑴通常用等温线图来表示气温的 。在同一条等温线上,各点的气温 。
⑵
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