心理健康教育多元家庭治疗在严重精神障碍患者-国际精神病学杂志.pdf

心理健康教育多元家庭治疗在严重精神障碍患者康复 中的效果评价 1 1△ 1 2 乔云 张士巧 崔卫东 苏秀茹 摘要 目的：观察心理健康教育多元家庭治疗模式在严重精神障碍患者康复中的 效果。方法：采用随机数字表法将 100 例居家治疗的严重精神障碍患者分为干 预组和对照组，两组患者均在给予药物治疗的同时分别采用心理健康教育多元 家庭治疗模式和常规社区管理模式进行干预，分别于干预前、干预 12 个月时采 用阴性和阳性症状量表（PANSS ）、个人与社会表现量表（PSP ）、社会功能 缺陷筛选量表（SDSS）对患者进行评估。结果：与干预前比较，干预组 PANSS 、PSP 、SDSS 量表总分及各分量表评分差异均明显降低(P＜0.05) ；干预 结束时，干预组与对照组比较，PANSS 、PSP 、SDSS 量表总分及各分量表评分 差异均明显降低(P＜0.05) ；入院率显著低于对照组。结论：心理健康教育多元 家庭治疗模式可改善严重精神障碍患者的社会功能，对严重精神障碍的康复具 有积极作用。 关键词：心理健康教育多元家庭治疗；精神障碍；康复；社会功能 Mental health education diverse family therapy effect evaluation in patients who have serious mental disorders 1 1 1 QIAO Yun-shuan ,ZHANG Shi-qiao ,CUI Wei-dong ,et al. Psychiatric Hospital of Hengshui ，Shenzhou，hebei Disabledsoldier hospital in hebei province, baoding hebei Abstract Objective: to observe the psychological health education diverse family therapymodel serious mental disorders in the rehabilitation of the effect. Methods: using random number table method to 100 cases of home treatment of patients with severe mental disorders were divided into intervention group and control group, two groups of patients were given drug treatment and psychological healtheducation were used respectively to multiple family therapy intervention mode and 作者单位：1 河北省衡水市精神病医院 053800 2 河北省荣军医院 071000 第一作者简介：乔云栓（1971.10-），男，河北深州，大学专科，主治医师，主要从事社 区精神康复研究。△通讯作者：张士巧，电子邮箱：jshbyywk2008@163.com 基金项目：河北省 2016 年度医学科学研究重点课题计划指导性课题（编号） traditionalcommunity management mode, the 12 months prior to the intervention, intervention using negative and positive symptoms scale (PANSS), personal and socialperformance scale (PSP), social function defect screening scale (SDSS) to evaluate 12patients. Results: compared with