江苏专用2018版高考数学一轮复习第三章导数及其应用3.3利用导数研究函数的最(极)值课件文.ppt

规律方法　求实际问题中的最大值或最小值时，一般是先设自变量、因变量，建立函数关系式，并确定其定义域，利用求函数的最值的方法求解，注意结果应与实际情况相结合．用导数求解实际问题中的最大(小)值时，如果函数在开区间内只有一个极值点，那么依据实际意义，该极值点也就是最值点． 由上表可得，x＝4是函数f(x)在区间(3,6)内的极大值点，也是最大值点． 所以，当x＝4时，函数f(x)取得最大值，且最大值等于42. 答　当销售价格为4元/千克时，商场每日销售该商品所获得的利润最大． x (3,4) 4 (4,6) f′(x) ＋ 0 － f(x) 单调递增 极大值42 单调递减 [思想方法] 1．利用导数研究函数的单调性、极值、最值可列表观察函数的变化情况，直观而且条理，减少失分． 2．求极值、最值时，要求步骤规范、表格齐全；含参数时，要讨论参数的大小． 3．可导函数y＝f(x)在点x0处取得极值的充要条件是f′(x0)＝0，且在x0左侧与右侧f′(x)的符号不同． 4．若函数y＝f(x)在区间(a，b)内有极值，那么y＝f(x)在(a，b)内绝不是单调函数，即在某区间上单调函数没有极值． [易错防范] 1．求函数单调区间与函数极值时要养成列表的习惯，可使问题直观且有条理，减少失分的可能． 2．求函数最值时，不可想当然地认为极值点就是最值点，要通过认真比较才能下结论． 3．解题时要注意区分求单调性和已知单调性的问题，处理好f′(x)＝0时的情况；区分极值点和导数为0的点. 基础诊断 考点突破 第3讲　利用导数研究函数的最(极)值 考试要求　1.函数在某点取得极值的必要条件和充分条件，A级要求；2.利用导数求函数的极大值、极小值，闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)，B级要求． 知 识 梳 理 1．函数的极值 若在函数y＝f(x)的定义域I内存在x0，使得在x0附近的所有点x，都有 ，则称函数y＝f(x)在点x＝x0处取得极大值，记作 ；若在x0附近的所有点x，都有 ，则称函数y＝f(x)在点x＝x0处取得极小值，记作 ． f(x)f(x0) y极大值＝f(x0) f(x)f(x0) y极小值＝f(x0) 2．求函数极值的步骤： (1)求导数f′(x)； (2)求方程f′(x)＝0的所有实数根； (3)观察在每个根xn附近，从左到右，导函数f′(x)的符号如何变化，若f′(x)的符号由正变负，则f(xn)是极大值；若由负变正，则f(xn)是极小值；若f′(x)的符号在xn的两侧附近相同，则xn不是函数f(x)的极值点． 3．函数的最值 若在函数f(x)的定义域I内存在x0，使得对于任意的x∈I，都有 ≤ ，则称f(x0)为函数的最大值，记作ymax＝ ；若在函数f(x)的定义域I内存在x0，使得对于任意的x∈I，都有 ≥ ，则称f(x0)为函数的最小值，记作ymin＝ ． f(x) f(x0) f(x0) f(x) f(x0) f(x0) 4．求函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最值的步骤： (1)求f(x)在区间[a，b]上的极值； (2)将第一步中求得的极值与f(a)，f(b)比较，得到f(x)在区间[a，b]上的最大值与最小值． 诊 断 自 测　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1)函数在某区间上或定义域内极大值是唯一的． (　　) (2)函数的极大值不一定比极小值大． (　　) (3)对可导函数f(x)，f′(x0)＝0是x0为极值点的充要条件． (　　) (4)函数的最大值不一定是极大值，函数的最小值也不一定是极小值． (　　) 解析　(1)函数在某区间或定义域内极大值可以不止一个，故(1)错误，(3)对可导函数f(x)，f′(x)＝0是x0为极值点的必要条件． 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)√ 2.(选修11P34T8)函数f(x)＝x3－3x2＋2在区间[－1，1]上的最大值是________. 解析　∵f′(x)＝3x2－6x，令f′(x)＝0，得x＝0或x＝2. ∴f(x)在[－1，0)上是增函数，f(x)在(0，1]上是减函数. ∴f(x)max＝f(x)极大值＝f(0)＝2. 答案　2 考点一　用导数研究函数的极值(多维探究)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 命题角度一　根据函数图象判断极值 【例1－1】 设函数f(x)在R上可导，其导函数