分类讨论与等价转化思想舟山中学封荣旭凡事预则立不预则废这.DOC

分类讨论与等价转化思想 舟山中学 封荣旭 “凡事预则立，不预则废。”《礼记·中庸：不论做什么事，事先有准备，就能成功，就会失败 例题：已知函数在上的最大值为1，求实数的值。 分析：研究函数在某段区间上的最值，通常借助函数的单调性，而研究函数的单调性，应先认清函数的类型。如果是已知的函数类型，研究起来就会方便的多，可直接应用其性质；如果是未知的函数类型，可以借助定义来判断和证明其单调性。在这道题目当中，自变量的次数最高为二次，所以应该先针对二次项系数的取值是否为零来分两大类讨论。当时，为一元一次函数，其图像为一条直线；当时，为一元二次函数，其图像为抛物线，此时研究它的最值的常用方法是将对称轴分别处于由和划分的三段区间上做分类讨论，具体如下： 法一：当时，，∵，∴ 取不到1，故. 的对称轴为. ①当，即时，（舍） ②当，即或时， 若，则，∴取 若，则或或 ③当，即时，（舍） 综上所述，或. 在上面的解题过程中，由于开口方向的不确定性，使得在针对对称轴的位置做分类讨论时，情况较为复杂。从这个角度出发，很自然想到尝试从开口方向入手来做分类讨论： 法二：当时，，∵，∴ 取不到1，故，为一元二次函数. ①当时，或或 ②当时， 或或 或或 综上所述，或. 由上可见，通过对开口方向进行分类讨论，整个过程变得条理清楚、目的明确，但是由 于对称轴的不断变化，使得分成的两大类情况都要进一步分成几小类情况来讨论，这样解题 过程自然比较繁琐，需要耐心的对数据进行运算和处理。 上面两种解法充分全面的考虑到了对称轴和开口方向对最值位置的影响，但是由于二者 的不确定性，使得不论哪种解法都显得十分复杂和繁琐，在分类讨论时容易遗漏和出错。那 么能否摆脱对称轴和开口方向对最值的束缚来进行研究呢？由于此题中易于判断出函数的 类型，从抛物线的性质出发，很容易得出最值的可能取值情况：区间的两端点和对称轴处， 分别将三种情况进行分析和检验即可得到所求结果： 法三：当时，，∵，∴ 取不到1，故. 的对称轴为. ①令，解得 此时，对称轴，∴，矛盾. ②令，解得 此时，对称轴，∴，成立. ③令，解得，此时 当时，对称轴，∴，矛盾. 当时，对称轴，∴，成立. 综上所述，或. 在解法三中，利用等价转换思想，通过应用函数性质，简化了对最值取值情况的分类讨论过程，从另一个角度出发简洁有效的解决得问题，这是分类讨论思想与等价转换思想的综合运用，也是培养和提升解题能力的有效途径。 《毛泽东选集·论持久战》没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。