安丰学区工作计划.doc

安丰学区2010年工作思路 编者按：市局12月8日出台了《关于在全市义务教育学校建立学区教育教学管理机制的意见》，具体明确了义务教育学校建立学区教育教学管理机制的重要性，提出了建立学区管理机制的具体要求。安丰学区根据意见要求，结合学区实际，在全市中小学率先制订了《安丰学区2010年工作思路》，具有较强的可操作性和参考价值，现全文刊登供全市各学区借鉴参考。 安丰学区2010年工作思路 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻《义务教育法》，密切校际合作，实施学区有效管理，统筹学区资源配置，构建均衡优质和谐的安丰学区教育。 二、工作目标 通过建立学区发展共同体，实施区域联校行动，放大优质教育资源，充分发挥优质学校示范辐射作用；大力推动优质教育资源“反哺式”流动，建立更加合理的教育资源配置机制；在学区内实施统一的教育教学管理，探索教师流动、教学管理、教师研训、考核评价等新机制；提升薄弱学校管理水平，引领教师走上专业发展之路。在学区管理机制的运行过程中，大胆实践，勇于探索，逐步积累学区教育教学管理经验，不断提升学区内整体办学质量和均衡发展水平。 三、工作思路 （一）建立学区管理工作机构，确保学区管理工作有序、高效运行 为保障学区管理工作有序、高效运行，在市局成立“安丰学区管理领导小组”的基础上，成立“安丰学区日常工作指导小组”和若干业务工作小组，研究、指导、协调、督查学区各项工作。 1. 安丰学区日常工作指导小组。日常工作指导小组由童芝建、任明广、吴永康、王坚、董永宏组成，定期不定期召开校长办公和专题会议，对学区内年度工作计划、教学业务、日常管理、教学评价考核等工作进行研究、探讨，提出学 区学校管理、教学指导、文化建设、队伍建设等方面的意见和建议，并及时检查、指导工作进展情况。 2. 安丰学区研训中心。研训中心由鲁开进负责日常工作，分小学、初中两个学段，分别在学区内竞聘2～3名优秀主科教师担任兼职研训员。承担学区教研和教师培训双重任务，负责制订学区教研工作计划，并与市局教研室沟通对接，分学科开展教研活动，分学科开展教师培训。 3. 安丰学区教学工作指导小组。教学工作指导小组由学区成员学校分管教学工作负责人组成，基地学校分管教学工作负责人牵头。负责制订学区教学工作计划，并认真组织实施。协调学区教学工作，努力完成学区教学工作目标与任务。 4. 安丰学区德育工作指导小组。德育工作小组由学区成员学校分管德育工作负责人组成，基地学校分管德育工作负责人牵头。负责制订学区德育工作计划，并认真组织实施。 5. 安丰学区幼教工作指导小组。幼教工作指导小组由学区成员学校的中心幼儿园团长组成，基地学校中心园园长牵头。负责制订学区内幼教工作计划，并认真组织实施。 6. 安丰学区社区教育工作指导小组。社区教育工作指导小组由学区成员学校分管社区教育工作负责人组成，安丰初级中学分管社区教育工作负责人牵头。负责制订学区教育工作计划，并认真组织实施。 7. 安丰学区后勤安全工作指导小组。后勤安全工作指导小组由学区成员学校分管后勤安全工作负责人组成，基地学校分管后勤安全工作负责人牵头。负责制订学区内后勤安全工作计划，并认真组织实施。 8. 安丰学区督导考核工作指导小组。督导考核工作指导小组由学区成员学校分管督导考核工作的负责人组成，基地学校分管督导考核的负责人牵头。负责制订学区内督导考核工作方案，并认真组织实施。 安丰学区日常工作指导小组在学区管理领导小组领导下开展工作，负责抓好本学区各指导小组工作。 （二）统筹学区重大管理事项，提高学区整体管理效率 1. 建立学区成员学校管理互通平台。学区管理领导小组及学区日常工作指导小组每月召开一次例会，听取学区日常工作指导小组负责人汇报当月主要工作完成情况，及时研究、解决各种难点、重点问题和突发事件，对学区工作计划、 学校管理、教育教学、后勤安全、学校文化建设、师资队伍建设等方面的工作进行深入调查研究，提出科学的建议或决策，指导学区内各学校的整体工作，同时对下个月学区的主要工作作出部署。 2. 设立学区业务工作指导小组。学区业务工作指导小组负责检查、指导、协调学区成员学校的教学工作、教研工作、德育工作、幼教工作、督导考核工作、后勤安全工作、社区教育工作等，从而保证各成员学校的各项业务工作落到实处，以提高学区内各学校管理的整体水平。 3. 优化学区教育资源配置。配合市局统筹学区师资、生源、资产管理等，积极推进学区内各学校间各类教育资源优化组织、合理配置，发挥最佳效益。 4. 协调学区评比表彰活动。协调学区内各学校教师职称评定；名校长、名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀等推荐工作；自主开展学区教师表彰奖励活动。 （三）统一学区日常管理要求，推进学区整体管理水平 1. 统一学区各类工作计划。分学期研究制订学区行政