云南省师范大学五华区实验中学七年级生物上册-1.2.1-生物与环境的关系教案-（新版）新人教版.docVIP

生物与环境的关系 教学目标： 知识目标：1、举例说出非生物因素对生物的影响 2、举例说出生物因素对生物的影响 3、举例说出生物对环境的适应和影响 能力目标：1、尝试运用已有的知识和经验做出假设 2、初步学会确认和控制实验变量 3、初步学会设计对照实验 4、学会记录和处理数据 情感态度价值观：1、认同生物与环境相互依赖、相互影响的观点。 2、培养环境意识，培养尊重生命、热爱动物的情感。 教学重点和难点： 重点：生物和环境的相互影响 难点：设计对照实验探究非生物因素对动物的影响 教学过程： 一、导入：我们知道生物都是生长在一定的环境中的。生物和环境的关系是什么呢？鱼儿能离开水吗？向日葵离了阳光能生存吗？ 二、新授课：说明环境会影响生物的分布。地球上所以的生物与其环境的总和叫生物圈。 [提问]郊外生活的大熊猫主要分布在哪些地区，这些地区的环境有哪些适合大熊猫生长的特点 [讲解]大熊猫主要分布在四川西部和北部、甘肃南部、陕西南部、新疆东部。大熊猫食物单一，以箭竹等竹类植物为食，大熊猫生活还需要有水源。生物的生活离不开环境。 [提问] 什么是环境？环境仅仅只生物生活