山东省泰安市肥城市第三中学高一数学-圆的标准方程复习学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一数学 圆的标准方程复习学案 学习内容 学习指导 即时感悟 【学习目标】 1、能根据圆心、半径写出圆的标准方程；由标准方程求圆心和半径；会用待定系数法求圆的标准方程。 2、进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力，渗透数形结合思想。 3、通过运用圆的知识解决实际问题的学习，从而激发学生学习数学的热情和兴趣。 【学习重点】圆的标准方程； 【学习难点】会根据不同的已知条件，利用待定系数法求圆的标准方程。 【回顾·预习】 1、圆的定义 2、两点间距离公式 3、尝试推导圆的标准方程 圆心A(a,b)，半径为r，点M(x,y)为圆上任意一点，则点M满足的集合为 ，由两点间距离公式可得点M满足的方程为 ，化简得 。 4、圆心为原点，半径为r的圆的标准方程 。 5、(1)写出圆心在原点，半径是3的圆的标准方程 ； (2)写出(x-3)2+(y-2)2=5的圆心坐标 和半径 。 【自主·合作·探究】 一、点到圆心的距离 探究一：点与圆的关系的判断方法： 点在圆外 点在圆上 （3）点在圆内 总结：从圆的标准方程 可知，要确定圆的标准方程，可用待定系数法确定三个参数。 探究二: (1)确定一个圆只需确定 圆心为的圆经过点和,由于圆心与A,B两点的距离相等，所以圆心在线段AB的垂直平分线m上，又圆心在直线上，因此圆心是直线与直线m的交点，半径长等于或。 (2)总结归纳：外接圆的标准方程的两种求法： ①根据题设条件，列出关于的方程组，解方程组得到得值，写出圆的标准方程. ②根据确定圆的要素，以及题设条件，分别求出圆心坐标和半径大小，然后再写出圆的标准方程. 例2△ABC的三个顶点的坐标是求它的外接圆的方程。 例3已知圆心为的圆经过点和,且圆心在上,求圆心为的圆的标准方程. 【当堂达标】 1、已知两点，，求以线段为直径的圆的方程，并判断点M(6，9)，N(3，3)，Q(5，3)在圆上、在圆内、还是在圆外? 2、已知的顶点坐标分别为A(4，0)，B(0，3),O(0,0)，求外接圆的方程。 3、已知圆C的圆心在直线上，并且经过原点和 A(2，1)，求圆C的标准方程。 【反思·提升】 1、圆的标准方程及其含有的参数； 2、点与圆的位置关系的判定； 3、如何利用待定系数法求圆的方程； 4、如何利用数形结合思想求圆心和半径。 【拓展·延伸】 1、求下列圆的标准方程 (1)圆心为点C(8,-3),且过点A(5,1) (2)过A(-1,5)，B(5,5)，C(6,-2)三点 2、圆心在x轴，并且过点A(-1,1),B(1,3),求此圆的方程。 *3、平面直角坐标系中有A(0,1),B(2,1),C(3,4),D(-1,2)四点，这四点是否在同一圆上？为什么？ *4、等腰三角形的顶点A的坐标为(4,2)，底边一个端点B的坐标为(3,5)，求另一个端点C的轨迹方程，并说明是什么图像。 带*的题目为有一定难度的题目。 【作业布置】 演草作业：P124 A组2、4 答案解析 【回顾·预习】 平面上到定点的距离等于定长的所有点的集合叫做圆,y) ，B(x,y)，= 、、 。5、⑴，⑵（3,2）、 【自主·合作·探究】 探究一 ⑴，⑵ ⑶ 探究二、圆心与半径 【典型例题】 解：圆心是，半径长等于5的圆的标准方程是： ，把的坐标代入方程左右两边相等，点的坐标适合圆的方程，所以点 在这个圆上； 把点的坐标代入此方程，左右两边不相等，点M的坐标不适合圆的方程，所以点M不在这个圆上． 解：设所求圆的方程为：， 因为A(5,1),B (7,-3),C(2,8)都在圆上， 所求圆的方程为。 解:∵A(1,1),B(2,-2)，所以线段AB的中点D的坐标为（），直线AB的斜率,因此线段AB的垂直平分线的方程是，即。圆心C的坐标是方程组 ，的解。解此方程组，得 所以圆心C的坐标是（-3，-2），圆心为C的圆的半径长 ,所以，圆心为C的圆的标准方程是 。 【当堂达标】 1、解：以线段为直径的圆的圆心为的中点O（5,6）， ,所以圆的标准方程为 。 把点M(6，9)，N(3，3)，Q(5，3)坐标分别带入圆的标准方程得 2、解：设圆的标准方程为，点A(4，0)，B(0，3),O(0,0)在圆上，得 ，所以 3、解：圆心过AO的垂直平分线l，AO中点D（1，）， l的方程为，圆心又在上， 【拓展·延伸】 1、⑴ 2、圆心在x轴上所以圆心坐标为O（a,0）,圆心又在