山东省泰安市肥城市第三中学高一数学-平面向量数量积的物理意义及其含义复习学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一数学 平面向量数量积的物理意义及其含义复习学案 学习内容 学习指导， 即时感悟 【使用说明及学法指导】 1、回顾教材P103-P105页，并思考课本上的思考及探究问题； 2、在回顾教材的基础上完成导学案【回顾·预习】与【自主·合作·探究】部分； 3、找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。 【学习目标】 1.掌握平面向量的数量积及其几何意义； 2.掌握平面向量数量积的重要性质及运算律； 3.了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题； 4.掌握向量垂直的条件.平面向量的数量积定义平面向量数量积的定义理解和应用，，则= ，= ， , ∥ (()的充要条件是 2、若，，则 【自主·合作·探究】 平面向量数量积（内积） 1．定义：已知两个 ａ与ｂ，它们的夹角是θ，则数量|a||b|cos(叫ａ与ｂ的数量积，记作a(b，即有 （０≤θ≤π）.规定0与任何向量的数量积为(理解：两个向量的数量积与向量同实数积有很大区别 （1）两个向量的数量积是一个实数，不是向量，符号由cos(的符号决定。 （2）两个向量的数量积称为内积，写成a(b，书写时要严格区分.符号“· ”在向量运算中不是乘号，既不能省略，也不能用“×”代替。 （3）在数量积中，若a(b=0，则 ，或 ，或 0。 2．“投影”的定义： 。 理解：投影也是一个数量，不是向量；当(为锐角时投影为正值； 当(为钝角时投影为负值；当(为直角时投影为0； 当( = 0(时投影为 |b|；当( = 180(时投影为 (|b|. 3．向量的数量积的几何意义： 4．两个向量的数量积的性质： 设a、b为两个非零向量，e是与b同向的单位向量. 1( e(a = a(e =|a|cos( 2( a(b ( a(b = 0 3( 当a与b同向时，a(b = |a||b|；当a与b反向时，a(b = (|a||b|. 特别的a(a = a2= |a|2或 4( cos( = 5( |a(b| ≤ |a||b| 5．平面向量数量积的运算律： （1）交换律： （2）数乘结合律： （3）分配律： 【精讲点拨】 例1 已知|a|=5， |b|=4， a与b的夹角θ=120o，求a·b. 已知|a|=， |b|=， a与b的夹角θ=o，求a·b.(a+b)2 = a2+2a·b+ b2 （2）(a+b)(a-b)= a2-b2 例 已知|a|=6， |b|=4， a与b的夹角为60o求(a+2b)·(a-3b).例已知|a|=3，|b|=4， 且a与b不共线，k为何值时，向量a+kb与akb互相垂直. 1.已知|a|=1，|b|=，且(a-b)与a垂直，则a与b的夹角是（ ） A.60° B.30° C.135° D. ° 2.已知|a|=2，|b|=1，a与b之间的夹角为，那么向量m=a-4b的模为（ ） A.2 B.2 C.6 D.12.已知向量a、b的夹角为，|a|=2，|b|=1，则a+b）·（a-b）= . 4.已知a+b=2i-8j，a-b=-8i+16j，其中i、j是直角坐标系中x轴、y轴正方向上的单位向量，那么a·b= . .已知|a|=3，|b|=4，且a与b的夹角为150°，则(a+b)２＝ .6.设|a|=3，|b|=5，且a+λb与a－λb垂直，则λ＝ . 7.已知|a|=2，|b|=5，a·b=3，则|a+b|=______，|a-b|= .（1）引进向量的坐标后，向量的基本运算转化为实数的基本运算，可以解方程，可以解不等式，总之问题转化为我们熟知的领域之中。（2）要把点坐标与向量坐标区分开来，两者不是一个概念a⊥b、c与a、b的夹角均为60°，且|a|=1，|b|=2，|c|=3，(a+2b-c)２ 已知|a|=1，|b|=，(1)若ab，求a·b；(2)若a、b