山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习-简单逻辑联结词，存在量词与全称量词教案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 简单逻辑联结词，存在量词与全称量词教案 学习内容 学习指导 学习目标： 1．了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义，能用“或”“且”“非”表述相关的数学内容； 2．理解全称量词与存在量词的意义，能用全称量词与存在量词叙述简单的数学内容； 3．理解对含有一个量词的命题的否定的意义，能正确地对含有一个量词的命题进行否定。 学习重点: 逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义；对含有一个量词的命题进行否定。 学习难点： 复合命题真假性的判断。 学习方法：自主合作探究 学习方向 学习过程： 引入：带有逻辑联结词“或，且，非”的命题的的判断及其否定的判断，全称命题、特称命题的否定及判断是考查的重点。多以选择，填空题的形式出现，而考查的形式是把其与其他知识结合，在知识的交汇处命题，都是中档题。 一、知识梳理： 1．逻辑联结词:或、且、非； 或——有一个成立就成立； 且——同时成立才成立； 非——把结论否定了，也说是命题的否定；（借助集合的交、并、补来理解）。 2．简单命题、复合命题: 复合命题的三种形式: 或、且、非 3．复合命题真假判断（真值表）可概括为: 或：同假为假，一真为真；且：同真为真，一假为假； 非： 真假相反，真假假真。 4．全称量词和存在量词 （1）全称量词有： 用符号 表示 存在量词有： 用符号 表示 （2）含有全称量词的命题叫做 ；“对于中任意的，有成立”可用符号简记为： 含有存在量词的命题叫做 ；“存在中的元素，使得成立”可用符号简记为： 5．含有一个量词的命题的否定 命题 命题的否定 6.常见词语的否定形式有： 原语句 是 都是 ＞ 至少有一个 至多有一个 对任意x∈A使p(x)真 否定形式 不是 不都是 ≤ 一个也没有 至多有两个 存在∈A使p()假 二．基础再现： 1.若是真命题，是假命题，则( D ) A.是真命题 B.是假命题 C.是真命题 D.是真命题 2.已知命题所有有理数都是实数，命题正数的对数都是负数，则下列命题中为真命题的是（ D ） A． B． C． D． 3.已知命题，，则（　C　） Ａ．， Ｂ．， Ｃ．， Ｄ．， 4.“非空集合不是的子集”的充要条件是 ( C ) A． B．C． D．“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是（ D ） 所有不能被2整除的数都是偶数； 所有能被2整除的整数都不是偶数； 存在一个不能被2整除的数是偶数； 存在一个能被2整除的数不是偶数。 三．合作探究： 分别指出下列各组命题、及逻辑关联词“或”、“且”、“非” 构成的复合命题的真假。 （1）: 梯形有一组对边平行； ：梯形有一组对边相等。 （2）: 1是方程的解； ：3是方程的解。 （3）: 不等式解集为； : 不等式解集为。 （4）: 。 四．精讲点拨： 例1：已知:方程有两个不等的负根；:方程无实根．若“或”为真，“且”为假，求的取值范围．p：方程x2+mx+1=0有两个不等的负根所以，x1+x2=-m0 x1*x2=10 =m^2-40解得，m2q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根所以，=16(m-2)^2-160解得，-1m-21 1m3若p或q为真，p且q为假我们得到p真q假或者p假q真1）p真q假m=32) p假q真1m=2综上，1m=2或者m=3 下列命题，并判断其真假．对数函数都是单调函数；至少有一个整数，它既能被2整除，又能被5整除；(3)?x0∈{x|x∈R}，log2x0＞0.（1）对数函数都是单调函数；全称 真(2）至少有一个整数，它既能被11整除，又能被9整除；特称命题 真（）x∈{x∈Z}，log（2）x＞2 特称命题1．如果命题“?(p∧q)”为真命题，则() A．p，q均为真命题B．p，q均为假命题 C．p，q中至少有一个为真命题D．p，q中至多有一个为真命题 2．命题“x∈R，x2－2x＋1＜0”的否定是() A．x∈R，x2－2x＋1≥0B．x∈R，x2－2x＋1＞0 C．x∈R，x2－2x＋1≥0D．x∈R，x2－2x＋1＜0“”的含义是（ A ） 不全为0