山东省高密市第三中学高考历史一轮复习-第10课-欧洲大陆的政体改革学案-新人教版.docVIP

山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第10课 欧洲大陆的政体改革学案 新人教版 【课标要求】 1．知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。 2．比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 3．分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 【知识梳理与自主学习】 一、法兰西第三共和国宪法（1875年宪法） 1、制定的背景：（一般了解） ①启蒙运动的影响。 ②走向共和的艰难历程。（震荡、更迭、变换） ③法兰西第三共和国建立。 2、宪法的内容： （1）1875年宪法①立法权属于谁？是如何产生的？②行政权有谁来掌握？总统如何产生？总统的任期？有哪些权力？ 内阁如何产生？内阁与议会的关系？ 总统、内阁、议会三者的关系？（美国的总统与国会的关系） （2）宪法的修正和补充：《马赛曲》为国歌，7月14日为国庆日， “凡曾统治过法国的家属成员不得当选为共和国总统”。从此堵塞了所有君主派的复辟之路。 3、历史意义： ①标志着法国共和政体的最终确立 ②共和制的确立和巩固使法国社会得到稳定发展。 二、德意志帝国的体制----《德意志帝国宪法》1871年 1、历史背景： （1）德意志统一的完成；（方式——王朝战争、领导力量、核心人物） （2）德意志帝国的建立； 2、内容-----君主立宪制确立 阅读P45框内内容，即1871年《德意志帝国宪法》的主要内容： （1）德国实行的国家结构是什么？（中央政府、各邦） （2）德意志帝国的皇帝：产生方式、地位、权力？（3）首相：地位、产生方式、职责？ （4）议会：有什么权力？ 3、政体特点：德国的君主立宪制具有浓厚的专制主义和军国主义色彩，立宪是虚、专制是实，是一种不彻底、不完善的代议制。 4、评价： 三、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 比较项 法国共和制 德国君主立宪制 相同点 都是资产阶级代议制。 议会都实行两院制，都行使立法权。 国家元首都有行政权，是本国军事最高统帅。 不同点 国家元首及其产生方式 总统；议会选举 皇帝（权力中心）；世袭 国家元首的 议会的权力及地位 独立行使立法权(权力中心) 行使立法权，权力受制于皇帝 立法权与行政权的关系 总统由议会产生， 内阁对议会负责 ．简要分析资产阶级代议制的特点及其在西方政治发展中的作用 代议制否定了封建君主专制，从法律上巩固了资产阶级革命和改革的成果代议制代议制作为人类文明的成果，“一个以议会形式粉饰门面、混杂着封建主义残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。” 你如何理解马克思说德意志帝国是：“受资产阶级影响的”、“以议会形式粉饰门面”、军事专制 “以议会形式粉饰门面”的？ 【巩固检测】 1． 1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中 A．各邦代表组成立法机构中的联邦议会B．各邦代表组成立法机构中的帝国议会 C．帝国政府向帝国议会负责 D．各邦共同推举帝国首相 2．有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是 A．君主专制 B．君主立宪制 C．共和制 D．无产阶级专政 3．19世纪A．皇权与贵族结盟掌握政权B．国家分裂阻碍政治民主化 C．经济发展消解政治改革诉求D．对外战争影响国内民主进程 ．图6是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其寓意的是 B．“帝国议会是 ‘一个没有政府的议会’，只好‘发表独白’” C．“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意 出现” D．“现在有的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制” 13． 1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’（属于君主派）获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国A．政治局面错综复杂B．无产阶级建立了共和政体C．“联合派”能带来社会安定D．共和派已获得政治上的绝对优势．从1870年到1940年，法兰西第三共和国一共更换了108届内阁，每届内阁平均存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于A．内阁对议会没有形成权力制衡 B．总统职权不完全受宪法制约 C．两大政党轮流组阁 D．立法与行政权力合一英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求