山东省肥城市王庄镇初级中学九年级数学上册-1.4-图形的位似（第2课时）导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

1.4 图形的位似 一、学习目标： ⒈ 巩固位似图形及其有关概念． ⒉ 会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律． 二、学习重点难点： 重点：用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换． 难点：把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律． 三、教与学方法：引导启发，实验探究，观察思考 四、学习过程： （一）、复习导入： 作出位似图形的位似中心。 （二）、探究新知： 1、自主学习 如图，?ABC三个 顶点坐标分别为Ａ（2,3）， B（2,1），C（6,2）。 （1）将△ABC向左平移三个单位 得到△A1B1C1， 写出A1、B1、C1三点的坐标； （2）写出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2三个顶点A2、B2、C2的坐标； （3）将△ABC绕点O旋转180°得到△A3B3C3，写出A3、B3、C3三点的坐标． 2、精讲点拨： 例2：（1）如图，在平面直角坐标系中，有两点A（6,3），B（6,0）．以原点O为位似中心，相似比为3:1， 把线段AB缩小． 观察对应点之间坐标的变化， 你有什么发现？ （2）如图，?ABC三个顶点坐标分别为Ａ（2,3）， B（2,1），C（6,2）。以点O为位似中心， 相似比为22，将?ABC 放大， 观察对应顶点坐标的变化， 你有什么发现？ （三）、学以致用： 1、巩固新知： △A