《教育评估与督导》复习题答案..docVIP

《教育评估与督导》复习题答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题分) 1．教育评估本身所具有的引导评估对象向预定目标前进的功用和能力。这是教育评估的(????? )。A.鉴定功能????????? B.激励功能C.管理功能????????? D.导向功能2．教育评估作为科学的概念正式被提出来的是在(????? )。A.19世纪30年代???????????????B.20世纪30年代C.20世纪50年代???????? D.20世纪60年代3．布卢姆的以教育目标分类体系为基础，以形成性评价为中心的教育评价理论出自于(????? )。A.《教育评价小辞典》?????????????????? B.《通过评价改进课程》C.《史密斯--泰勒报告》? ??????D.《教育评价法手册》4．教育评估要按教育政策办事，对就教育评估对象执行教育政策的情况作出评估。这是教育评估的(?????)。A.现代管理科学的依据???????B.教育方针C.教育法规??????? D.教育政策依据5．实施教育评估要以评估指标和评估标准为尺度，以评估信息为依据，采用科学的评估方法、技术对评估对象进行实事求是的价值判断。这一要求体现在(?????)。A.方向性原则??????? B.促进性原则C.科学性原则?????? D.合作性原则6．教育评估中，同时注重行为结果和有效程度的指标称之为(????? )。A.效率指标????????????????????????? B.职责指标C.效能指标????????????????????????? D.素质指标7．在设计评估指标体系的整个过程中要求一级指标应全面反映评估目标的要求，反映上一级指标的下一级指标应完备，不能遗漏最主要的指标。做这种要求的是(?????)。A.独立性原则??????????????????????????? B.可测性原则C.完备性原则??????????????????????????? D.可行性原则8．运用调查统计方法建立评估指标体系的方法实际是(????? )。A.因素分析法??????????????????????????? B.典型研究法C.个人经验法??????????????????????????? D.集体经验法9．评估者有目的、有计划地按照评估指标体系的要求对评价对象在自然状态(或控制条件状态下)的行为或表现进行观察，以获取评估信息的重要方法是(????? )。A.自然观察法??????????????????????????? B.实验观察法C.全面调查????????????????????????? D.观察法 10．从众多的评估对象中，按照评估标准评出规定数量的评估对象的评估，如示范校评估、先进教育工作者评估等是(????)。A.选拔评估????????? B.合格评估C.复核评估??????? D.全面评估11．对学生学习意志品质的测量，依据完全达到评估标准、达到评估标准但稍有欠缺、基本达到评估标准、未达到评估标准的，分别评定为优秀、良好、及格、不及格。这是测量评估信息(?????)。A.数量化测量形式??????????????????????? B.描述性测量形式C.综合性测量形式??????????????????????? D.模糊综合评判法12．在掌握评估标准时，影响形成先严后宽或先宽后严现象的是(?????)。A.先人为主心理????????????????????? B.附和权威心理C.顺序效应心理????????????????????? D.晕轮心理13．“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。对教师德、能、勤、绩的全面了解和评估的法律文件是(????? )。A.《中华人民共和国教师法》????????? B.《义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》????????? D.《教师资格条例》14．新中国的教育评估的兴起以1984年加入C ）为基点。 A.国际进步教育协会????????????????????? B.联合国评价联合会???? C.国际教育成就评价协会????????????????? D.国际教育评价标联合委员会15．用数值来反映对象的综合因素，就是我们平常所讲的B ）。 A.教育目标?????????? B.指标????????? C.评估指标?????????? D.考试成绩16．下面关于我国督政与督学的关系的表述，不正确的是(????? )。A.督政是指督导政府，督学则指督导学校B.督学是督政的一部分，督政包含督学C.督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础D.我国教育督导实践的既督政又督学，