第八讲数表计算与代数公式应用强化篇.docVIP

一、数表 数表的实质就是数列。 　　这一讲将在找规律的基础上从数表的角度出发，继续研究数列的规律性。通过观察数表中的已知数据，发现规律并进行填补与计算的问题。 数表就是形象化的数列。 数表问题主要是从数列的图形化表述中提炼出有用的信息，构造数列，然后再用处理数列的方法解决数表问题。 (一)会求数表中某位置的数是多少 【例 1】下图是按一定的规律排列的数学三角形，请你按规律填上空缺的数字。 例1图 【巩固】用数字摆成下面的三角形，请你仔细观察后回答下面的问题： ⑴这个三角形的排列有何规律？ ⑵根据找出的规律写出三角形的第6行、第7行。 ⑶推断第20行的各数之和是多少？ 巩固图  【例 2】方格表中的数是按照一定规律填入的，请观察方格表，并填出“？”处的数。 例2图 【巩固】仔细观察下面的数表，找出规律，然后补填出空缺的数字。 巩固图 (二)周期法在数表中的应用 【例 3】把自然数中的偶数2，4，6，8，…，依次排成5列(如下表)，把最左边的一列叫做第一列，从左到右依次编号，这样，数“2006”出现在第几行，第几列？ 例3图 【巩固】按图所示的顺序数数，问当数到1500时，应该数到第几列？1993呢？ 巩固图  (三)数表中的最值 【例 4】从1开始的自然数按下图所示的规则排列，并用一个平行四边形框出九个数，能否使这九个数的和等于1993，1143，1989。若能办到，请写出平行四边形框内的最大数和最小数；若不能办到，说明理由。 例4图 【巩固】把从1开始的自然数排成数阵，试问：能否在数阵中放入一个33的方框，使得它围住的九个数之和等于：⑴1997；⑵2016；⑶2349。 如果可以，请写出方框中最大的数。 巩固图 常用公式 平方差公式：a2b2(ab)(ab)； 完全平方公式：(ab)2a22abb2，(ab)2a22abb2。 用文字表述为：两数和(或差)的平方，等于这两个数的平方和，加上(或者减去)这两个数的积的2倍，两条公式也可以合写在一起：(a±b)2a2±2abb2。 为便于记忆，可形象的叙述为：“首平方，尾平方，2倍乘积在中央”。 【例 5】⑴23141592531415927 ； ⑵123428766224688766 。 【巩固1】计算：31431.462868.668.6686 。 【巩固2】计算：2010201020102009220092009 。 【例 6】299621996239922996 。  【巩固】2010201020102009220092009 。 〖答案〗 【例1】20，24 【巩固】⑴首先可以看出，这个三角形的两边全由1组成；其次这个三角阵中，第一行由1个数组成，第二行有2个数…第几行就有几个数；最后，也是最重要的一点是：三角阵中的每一个数(两边上的数1除外)，都等于上一行中与它相邻的两数之和。如：211，321，431，633。 ⑵第6行的数为1，5，10，10，5，1；第7行的数为1，6，15，20，15，6，1。 ⑶ 【例2】105 【巩固】⑴79，⑵19 【例3】第251行第4列 【巩固】1500位于第④列，1993位于第①列。 【例4】先来看看这九个数的很有什么规律，仔细观察发现：1228220，1327220，1426220，1921220，即：20是框中九个数的平均数。因此，框中九个数的和等于20与9的乘积。事实上，由于数表排列的规律性，对于任意由这样的平行四边形框出的九个数来说，都有这样的规律，即这九个数的和等于平行四边形正中间的数乘以9。 1．因为1993不是9的倍数，所以不可能找到这样的平行四边形，使其中九个数的和等于1993。 2．1143÷9127，127÷815…7，这就是说如果1143是符合条件的九个数的和，则中间的数一定是127，而127位于数表中从右边数的第2列，但从题中图容易看出，平行四边形正中间的数不能位于第1行，也不能位于从左数的第1列，第2列，第7列和第8列，因此，不可能构成以127为中心的平行四边形。 3．1989÷9221，221÷827…5，即1989是9的倍数，且数221数表中从左起的第5列，故可以找到九个数之和为1989的平行四边形，如图： 其中最大的数是229，最小的数是213。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例4图 【巩固】只有2349是可以的，最大数为269。  【例5】⑴1，⑵100000000 【巩固1】100000 【巩固2【例6】1000000 【巩固】1 数表计算与代数公式应用 四年级 4