辽宁省沈阳市第二十一中学七年级地理上册 3.2 气温的变化与分布导学案（无答案） 新人教版.docVIP

气温变化与分布 一、教学目标： 知识与技能： 知道气温及测定方法。 能用气温曲线图说明气温的日变化和年变化的规律。 过程与方法： 通过读图分析，认识气温的日变化和年变化。 初步学会阅读和绘制气温曲线图，培养观察、分析、推理和独立思考、探究问题的能力。 情感态度与价值观： 联系生活中的气温变化，培养关注生活的意思，养成严谨的科学态度。 学习重点： 1气温的年际变化。2学会阅读并绘制气温曲线图。 三、学习难点：理解气温变化规律 四、课前预习导学： 1、气温是用_______测量的，单位符号记做“_______”，读做“_______”。 2、在我国，人工观测记录气温一般每天在北京时间_____时、_____时、_____时、______时各进行一次。 3、一天中不同时间气温值的_______，就是日平均气温。 4、一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期气温变化，叫做气温____变化；以一年为周期的气温变化，叫做气温_______变化。 5、一天中，最高气温出现在_______左右，最低气温出现在_______前后；最高气温与最低气温的差，叫做_______。 6、一年中，北半球气温，通常大陆上_______月最高，海洋上_______月最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做______。 7、在地图上，将气温相同的地点用线连接起来，叫做_______。通常用它来表